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文献来源:
出版时间 :
校长专业标准诠释实施.校长协调与周边环境调适
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图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787510078460
  • 作      者:
    欧阳芬,杨朝青编著
  • 出 版 社 :
    世界图书出版广东有限公司
  • 出版日期:
    2014
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内容介绍
  《校长专业标准诠释实施:校长协调与周边环境调适》“话题一”至“话题三”从理论层面介绍了外部环境的概念、对校长素养的要求,学校外部环境对学校发展的影响,外部环境为学校打造稳定的信息环境、获得丰富的资源支持与广阔的生存空间等功能。“话题四”至“话题五”从理论层面阐述校长在学校中的角色,探讨校长如何调节外部环境铺垫。“话题六”至“话题十”从理论层面探讨外部环境调适的具体方法。在学校与教育行政部门的关系调适中,阐述了学校的职权与义务、教育行政部门的职权与义务,以及学校与教育行政部门关系调适的具体方法。在家校关系调适的话题中,阐述了家庭在学生成长中的作用、家校合作的内涵与目标、家校合作的途径、家校合作出现的问题与解决策略、学校与家长关系的焦点问题等。在学校与社区关系的调适话题中,阐述了社区的内涵与其对学校发展的价值、社区与学校的关系、学校服务社区的途径、学校与社区关系调适的方法。在学校与教育科研机构的话题中,阐述了学校教育科研的目的、实施,介绍了教育科研机构的发展历史,最后阐述了调适关系的方法。在最后一个话题里,论述了怎样调适学校与媒体的关系、学校与校友的关系。
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目录
话题一 认识与素养:外部环境调适之要求
学校外部环境调适的内涵
对校长素养之要求

话题二 生存与发展:外部环境调适之影响
教育政策决定学校生存与发展
外部环境是学校发展的动力

话题三 环境与空间:外部环境调适之功能
打造稳定的信息环境
赢得广泛的公众支持
获得丰富的资源支持与广阔的生存空间

话题四 学校的核心:校长是学校教育之领导
办学理念的确立
课程领导与教学领导
设计学校发展规划
教师和学生的领头人

话题五 内外关系协调:学校内外环境协调之主导
校长是校内良好舆论环境和人际关系的主导
校长是“社会联络员”

话题六 履行职责,争取政策:学校与教育行政机关的关系调适
学校的职权与义务
教育行政机关的职权与义务
学校与教育行政机关关系的调适

话题七 健全制度,形成合力:学校与家庭的关系调适
家庭在学生成长中的作用
家校合作的内涵与目标
家校合作的途径
家校合作出现的问题与解决策略
学校与家长关系的焦点问题
家校关系调适的原则与方法

话题八 发挥优势。积极合作:学校与社区的关系调适
社区的内涵与其对学校发展的价值
社区与学校的关系
学校服务社区的途径
学校与社区关系的调适

话题九 科研兴校:学校与教育科研机构的关系调适
学校教育科研的目的、实施
教育科研机构
教育科研机构与学校发展
学校与教育科研机构关系的调适

话题十 加强联系。密切合作:学校与其他机构的关系调适
学校与媒体关系的调适
学校与校友关系的调适
参考文献
后记
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