《校长专业标准诠释实施:校长协调与周边环境调适》“话题一”至“话题三”从理论层面介绍了外部环境的概念、对校长素养的要求,学校外部环境对学校发展的影响,外部环境为学校打造稳定的信息环境、获得丰富的资源支持与广阔的生存空间等功能。“话题四”至“话题五”从理论层面阐述校长在学校中的角色,探讨校长如何调节外部环境铺垫。“话题六”至“话题十”从理论层面探讨外部环境调适的具体方法。在学校与教育行政部门的关系调适中,阐述了学校的职权与义务、教育行政部门的职权与义务,以及学校与教育行政部门关系调适的具体方法。在家校关系调适的话题中,阐述了家庭在学生成长中的作用、家校合作的内涵与目标、家校合作的途径、家校合作出现的问题与解决策略、学校与家长关系的焦点问题等。在学校与社区关系的调适话题中,阐述了社区的内涵与其对学校发展的价值、社区与学校的关系、学校服务社区的途径、学校与社区关系调适的方法。在学校与教育科研机构的话题中,阐述了学校教育科研的目的、实施,介绍了教育科研机构的发展历史,最后阐述了调适关系的方法。在最后一个话题里,论述了怎样调适学校与媒体的关系、学校与校友的关系。
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