幼儿园里学什么 对年轻的父母来说，送不送孩子上幼儿园不是问题，问题是，送去幼儿园后，孩子将会学到什么呢？小宝上大班后，幼儿园里有个明显的变化，教材里开始出现“直升名牌小学”之类的词，甚至堂而皇之地给小朋友布置家庭作业。第一个周末回家，小宝对我说：“爸爸，今天我要写家庭作业。”哟，幼儿园还有家庭作业呢？是写一页阿拉伯数字“1”。
跟老师交流孩子的作业问题，老师很得意地说：“很多家长表示欢迎，说幼儿园好，能让孩子学到东西！还要求我们多教些知识，让孩子多学点文化。”听到这儿，我深感惶恐。
我认为，孩子上幼儿园，最主要的任务就是玩。
玩得开心，玩得有意思，能够在玩的时候，学会与人合作，学会与人分享等等，这些比学知识更为重要！在中国父母心里，有一个牢不可破的育儿理念：莫让孩子输在起跑线上。
于是乎，孩子一进幼儿园就报了一个又一个的兴趣班，赶了这场赶那场，日程满满，累了孩子，忙了大人。小宝的幼儿园开设了舞蹈、音乐、围棋、英语、“蒙数”、沙画、画画儿、书法和快乐科学等兴趣班。招生广告赫然摆放在幼儿园最显眼的位置，我一一数下来，居然有二十来种。难怪有人说幼儿园只是搭个平台，各种兴趣班在上面唱主角。
对于在幼儿园能学到什么，学到多少，我乐观不起来。小宝四岁之前就没上幼儿园，由大人带。四岁那年，为了让她多交些同龄小朋友，过上集体生活，才送入园，直接上中班。班上有个强制的“兴趣班”，名为“蒙氏数学”。小宝已经可以完整念出1至100，个位数的加减也基本顺溜，我不知道这样的兴趣班有什么意义。老师说，这是全班部要学的，怕小宝被打入“另册”，只得把钱给交了。后来，小宝说那些没交钱的小朋友，在其他孩子上“蒙数”的时候，都被赶到别的教室去了。
第一个学期末，去幼儿园听了一堂公开课。见有家长来，孩子们个个喜气洋洋，闹哄哄的。老师一句：“小嘴巴！”所有小朋友应答：“不说话！”立马鸦雀无声。老师一句：“小小手！”昕有小朋友应答：“放背后！”所有小手整齐划一地放在背后。配合得这么好，如此训练有素，花的工夫一定不少。但我却从这一呼一应中，感觉到无尽的悲凉。孩子不是这样的，幼儿园不是小学的演习场，不是小学教育的缩小版。接下来，小朋友们开始汇报一学期的学习内容，包括认汉字和英文单词，背童谣，唱儿歌……小小的脯袋已然启动“知识积累”程序，提前进入学习状态了。
不少家长津津乐道，觉得一年上万元的学费没白交，孩子会认字、写字、背诗、唱歌。但这不是我所愿意看到的。我认为，这些东西尽可以过几年再学的——我们小时候，八岁才开始发蒙，直接上小学一年级。到如今，我们同龄人中，不照样也有成龙成凤的吗？回到正题上来一——幼儿园到底该学些什么呢？我认为更重要的是这么一些：生活习惯、礼貌待人、如何与人共处、积极乐观的心态、如何规避危险保证自己的安全等。这些足可以让孩子受益一生。
幼儿园的孩子第一要务是健康无忧地成长，享受童年的快乐。至于科学文化知识的学习，未来还有很多时间，可以慢慢去完成。
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