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书       名 :
著       者 :
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I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
多元音乐启蒙教育浅谈
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787509759264
  • 作      者:
    刘琉著
  • 出 版 社 :
    社会科学文献出版社
  • 出版日期:
    2014
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作者简介
刘琉,女,旅美钢琴家、音乐教育家。毕业于美国著名的伊斯曼音乐学院(Eastman School of Music),获得钢琴演奏博士学位,钢琴演奏和音乐教育双料硕士学位,钢琴演奏学士学位以及Catherine Filene Shouse艺术管理认证证书。国际音乐教育协会(ISME)会员、美国音乐教育协会(MENC)会员、美国音乐教师协会(MTNA)会员、美国奥尔夫音乐协会(AOSA)会员、美国表演艺术管理协会(APAP)会员、美国室内乐协会(CMA)会员。现任职于中国人民大学艺术学院音乐系,并在全国率先创立了多元音乐启蒙教育专业,致力于培养更多优秀的音乐教师。刘琉博士的钢琴演奏情兴朴茂,意韵悠远,自然冲和,经纬绵密。在国内外多次大型钢琴比赛中荣获众多奖项(包括MTNA国际钢琴比赛、斯坦威国际钢琴比赛、贝多芬钢琴协奏曲比赛等)。作为音乐教育家,她曾有多篇学术论文在SSCl国际学术期刊上发表,由她译著的钢琴系列教程《菲伯尔钢琴基础教程》已由人民音乐出版社出版。
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内容介绍
音乐除了单纯的审美作用之外,还会对听者的心理乃至生理产生深刻的影响,对于幼儿的影响更加深远。本书分析了国内外早期音乐教育培训相关文献,并从多年教学成果出发,从多种角度更深入地探究早期音乐教育的重要性,同时结合对音乐启蒙教育的研究论述,以钢琴启蒙教学为实例,系统深入地探究音乐启蒙教育理念与钢琴启蒙教学实践的关系,并提出全新的钢琴教学理念,使学生充满兴趣、主动自觉地发现音乐、探索音乐、理解音乐以及创造音乐。
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目录
第一章 儿童早期音乐教育的重要性:背景与综述/1
第二章 父母在儿童早期音乐教育中所扮演的角色/12
第三章 儿童早期教育发展理论与实践/35
第四章 儿童早期音乐教育发展理论与实践/49
第五章 戈登音乐学习理论与实践/72
第六章 钢琴艺术浅谈/114
第七章 音乐教学实践/128
参考文献/153
附录一/167
附录二/175
附录三/181
附录四/182
附录五/192
后 记/195
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