21世纪以来,我国在教师教育领域进行了一系列改革,凸显了国家对于教师教育的高度重视。教师是课程改革的主力军,教师质量是基础教育走向卓越的关键因素,教师教育政策是决定教师教育质量的重要保障。因此,进一步实践并完善教师教育改革政策具有重要意义,而教师教育模式改革政策、教师教育标准改革政策、教师绩效评价改革政策是教师教育改革政策的重要组成部分。
本书针对教师教育改革政策中存在的问题,将教师教育改革政策作为一个独立、完整的体系加以研究。从国际视角出发,选取典型国家作为比较研究对象,运用比较研究的方法,探讨教师教育改革政策的共性与个性,展望国际教师教育改革政策走向,以期为本国教师教育改革政策提供有效的借鉴和启示。
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