《高等教育质量的社会调节机制研究/高等教育质量与评价丛书》主要采用文献资料、比较研究、案例研究及多学科的研究方法，从社会这一全新角度，对高等教育质量的社会调节机制进行了系统专门研究，首次提出了社会调节高等教育质量的三大机制：即市场引导机制、舆论监督机制和社会评价机制，探讨了三大社会调节机制的构成要素、主要特点、运行过程及功能效应，分析了社会调节机制有效实现的条件、原则及具体策略，并以美国高等教育质量的社会调节以及国内大学排行为典型案例进行专题研究，为高等教育质量保障提供了理论依据。《高等教育质量的社会调节机制研究/高等教育质量与评价丛书》适合教育专业研究人员、教师和学生阅读。

第一章 引论
第一节 选题的提出及研究意义
第二节 研究现状
第三节 研究内容和方法

第二章 社会调节机制的基本问题
第一节 社会调节机制的含义
第二节 社会调节机制的构成
第三节 社会调节机制的特点
第四节 社会调节机制的功能

第三章 社会调节机制的理论基础
第一节 自组织理论
第二节 社会控制理论

第四章 市场引导机制
第一节 市场引导机制的内涵及构成
第二节 供求机制及其质量调节
第三节 价格机制及其质量调节
第四节 竞争机制及其质量调节

第五章 舆论监督机制
第一节 舆论监督机制的内涵及构成
第二节 街谈巷议及其质量调节
第三节 传统媒体及其质量调节
第四节 现代网络及其质量调节

第六章 社会评价机制
第一节 社会评价机制的内涵及构成
第二节 评议机制及其质量调节
第三节 排行机制及其质量调节
第四节 认证机制及其质量调节

第七章 社会调节机制的实现
第一节 社会调节机制的实现条件
第二节 社会调节机制的实现原则
第三节 社会调节机制的实现策略

第八章 国外经验：美国的典型研究
第一节 市场引导质量
第二节 舆论监督质量
第三节 社会评价质量

第九章 国内实践：大学排行的典型研究
第一节 大学排行的发展阶段
第二节 大学排行的现状考察
第三节 大学排行的思考与展望
结语：重视社会调节机制，保障高等教育质量
参考文献
后记