第一章 高校思想政治教育科学化 7
第一节 高校思想政治教育科学化概述. 7
一、科学化的含义 7
二、思想政治教育科学化的提出 10
三、思想政治教育科学化的相关研究 14
第二节 高校思想政治教育科学化的发展 18
一、思想政治教育的历史沿革 18
二、马克思主义理论教育教学所取得的成绩 26
三、高校思想政治教育面临转型 31
第三节 新时期高校思想政治教育科学化的特征和功能 35
一、教育观念的科学化 35
二、课程体系的科学化 36
三、教学手段的科学化 37
四、教学方法的科学化 38
五、教学评价体系的科学化 39
第二章 高校思想政治教育面临的问题、成因及科学化指向 41
第一节 高校思想政治教育面临的挑战 41
一、思想政治理论教育理念的挑战 41
二、思想政治教育体制的局限 45
三、高校思想政治教育面临的问题 49
第二节 高校思想政治教育问题的成因 58
一、高校学生的观念多元、多样、多变 58
二、高校学生结构呈现新变化 61
三、高校学生的信息来源多元化 62
第三节 高校思想政治教育科学化的目标指向 63
一、适应高校改革发展的需要 63
二、推进高校党的建设的需要 67
三、加快建设和谐学校的需要 69
第三章 西方国家高校思想政治教育及借鉴 73
第一节 西方国家高校思想政治教育 73
一、西方国家高校思想政治教育的发展历程 74
二、西方国家高校思想政治教育的方式 80
第二节 西方国家高校的思想政治教育特点 94
第四章 高校思想政治理论教育理念的科学化 102
第一节 科学发展的理念 102
一、科学发展理念的基础 103
二、践行科学发展的理念 110
第二节 以学生为本的教育理念 114
一、树立服务意识，引领思想潮流 115
二、注重人文关怀，关注心理疏导 118
三、教育耐心细致，影响潜移默化 124
第三节 创新高校文化的理念 135
一、思想政治理论教育与高校文化区别 135
二、通过高校文化推进思想政治理论教育科学化 136
第五章 高校思想政治理论教育内容的科学化 143
第一节 高校思想政治理论教育基本内容的科学化 143
一、理论与现实结合做好政治教育 144
二、整体与个体结合做好思想教育 150
三、继承与创新结合做好道德教育 154
四、灌输与案例结合做好法制教育 162
五、疏导与帮扶结合做好心理教育 163
第二节 实践中促进学生与高校共同发展 169
一、结合科学发展观的要求 169
二、结合学生关注的热点问题 170
三、结果分析 172
四、结合90后大学生关注的热点问题进行教育的措施 176
五、结合学生的利益 177
六、结合国内外发生的重大事件 180
第三节 以党建科学化推进思想政治理论教育的科学化 184
一、党建科学化是中国共产党始终追求的目标 184
二、提高党的建设科学化水平的要求 185
三、以党建科学化推进思想政治理论教育的科学化 185
第六章 高校思想政治理论教育方法的科学化 189
第一节 借鉴相关学科成果推进方法的科学化 189
一、思想政治理论教育与相关学科的关系 189
二、思想政治理论教育方法科学化的实现途径 196
第二节 思想政治理论教育具体方法的科学化 200
一、实现交流方法的科学化 200
二、做到疏导方法科学化 208
三、实现激励方法的科学化 217
四、推进方法科学化的要求 223
第三节 运用现代科技推进方法的科学化 226
一、新媒体技术为高校思想政治理论教育方法科学化提供了前提条件 226
二、新媒体教育背景下实现思想政治理论教育方法的科学化的策略 228
三、运用现代高新技术推进方法的科学化 230
第七章 高校思想政治理论教育考核方法与模式的科学化 232
第一节 新时期加强和改进思想政治理论教育考核的重要意义 233
一、思想政治理论教育考核方法及模式改革的必要性 233
二、对思想政治理论教育考核方法及模式的现状与预期的调查 236
三、从“问卷”调查看加强和改进思想政治理论教育考核的重要意义 241
第二节 思想政治理论教育考核模式科学化的指导思想和基本原则 247
一、思想政治理论教育考核方式科学化的指导思想 248
二、思想政治理论教育考核方式科学化的基本原则 257
第三节 构建科学的思想政治理论教育考核模式体系 262
一、构建思想政治理论教育科学的考核模式 262
二、构建思想政治理论教育科学的考核模式的保障条件 275
参考文献 277
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