李新祥，男，1974年生，浙江淳安人，九三学社社员。本科毕业于杭州师范大学，获法学学士学位；硕士研究生毕业于北京印刷学院，获传播学硕士学位；博士研究生毕业于武汉大学，获管理学博士学位。现任浙江传媒学院副教授、硕士研究生导师，主要从事出版与阅读、新媒体运营与管理等方向的教学与研究工作。主持国家与省部级课题2项，出版著作3部，发表学术论文近30篇。曾从事编辑工作4年，策划大众图书4部。

     国民阅读行为在数字时代的嬗变，将深刻影响出版传媒产业乃至人类文化发展。李新祥编著的《数字时代国民阅读行为嬗变研究》全面梳理了国内外数字时代读者阅读行为研究文献，描述了研究现状，讨论了已有研究存在的问题，整合分析了我国历年全国国民阅读及相关调查的数据，对“国民阅读行为嬗变”展开可操作化描述，提炼出一个包括阅读主体、阅读媒介、阅读环境三个维度的指标体系。根据这一指标体系设计问卷，在全国范围内展开调查。基于调查所得4256个样本数据，展开量化研究，描述我国国民阅读行为嬗变的具体表现。结合个人访谈和专家访谈，质化方法与量化方法相结合，多学科交叉探寻国民阅读行为嬗变的原因和影响，并提出应对之策。全书研究目标明确，视角独特，结构严谨，数据翔实，论证充分，引证规范，具有较高的学术与应用价值。

序
第一章  引言
第一节  研究背景与意义
一  研究背景
二  研究意义
第二节  国内外研究现状述评
一  我国国民阅读行为研究的文献统计与方法选择
二  我国国民阅读行为研究成果述评
三  评析：我国国民阅读研究存在的问题
四  国外对数字时代阅读行为问题的研究述评
第三节  研究内容与方法
一  研究目标：本研究要解决的问题
二  范畴界定
三  数字时代我国国民阅读行为嬗变的可操作化描述
四  研究的基本框架
五  研究的理论工具与方法
第二章  已有调查结果的整合分析
第一节  与本课题有关的调查
第二节  我国阅读媒介发展状况
一  纸质阅读媒介发展情况
二  数字阅读媒介发展情况
第三节  我国成年人阅读媒介接触情况
一  我国成年人媒介接触状况
二  我国成年人媒介使用目的
三  我国成年人使用各种阅读载体的场所
第四节  我国成年人图书阅读状况
一  我国成年人图书阅读状况及变化
二  我国成年人读书目的及不读书的原因
三  我国成年人的图书获取途径与家庭藏书量
四  我国成年人最喜爱的图书与作者
第五节  我国国民报刊阅读状况
一  我国成年人报纸阅读率与阅读量
二  我国成年人的期刊阅读状况
第六节  我国成年人音像电子出版物阅读状况
一  我国音像电子出版物出版情况
二  我国成年人音像电子出版物价格承受力
第七节  我国成年人数字出版物阅读状况
一  我国成年人数字出版物阅读总体情况
二  我国成年人电子书刊阅读状况
三  我国成年人上网情况及网络阅读状况
四  我国成年人手机及移动阅读状况
第八节  启示
第三章  研究设计与研究过程
第一节  研究流程
第二节  问卷调查
一  问卷设计
二  采样过程
三  调查实施
四  数据分析
第三节  个人访谈
一  开展个人访谈的目的
二  个人访谈问卷
三  挑选被采访者的原则
四  采访入
五  采访情况
第四节  专家访谈
一  专家访谈的目的
二  专家访谈问卷
三  挑选被采访者的原则
四  采访人
五  采访情况
六  采访内容的记录与分析
第四章  数字时代我国国民阅读行为嬗变的表现
第一节  基于阅读主体维度的国民阅读行为嬗变表现
一  我国国民对阅读重要性的认知及嬗变
二  我国国民对阅读前景的认知及嬗变
三  我国国民阅读需求的嬗变
四  我国国民的阅读素养认知及嬗变
五  我国国民的阅读效果认知及嬗变
六  我国国民对阅读习惯变化的认知及嬗变
第二节  基于阅读媒介维度的国民阅读行为嬗变表现
一  我国国民的媒介使用率变化
二  我国国民的媒介使用频率嬗变
三  我国国民的媒介使用时长嬗变
四  我国国民的数字阅读付费行为及嬗变
第三节  基于阅读内容维度的国民阅读行为嬗变表现
一  我国国民的阅读主题偏好及嬗变
二  我国国民的作品符号类型偏好及嬗变
三  我国国民的作品长度类型偏好及嬗变
四  我国国民对广告的接受度及嬗变
第四节  基于阅读方式维度的国民阅读行为嬗变表现
一  泛读与研读并存
二  职业／专业阅读
三  通过网络分享阅读心得
第五节  基于阅读环境维度的国民阅读行为嬗变表现
一  我国国民的阅读场所偏好及嬗变
二  我国国民对阅读环境的评价及嬗变
三  我国国民对阅读对策的认知
第五章  数字时代我国国民阅读行为嬗变的原因
第一节  影响国民阅读行为的因素
第二节  阅读媒介的变化
一  数字化技术引发的阅读媒介变革
二  中国媒介发展的市场化与产业化
第三节  阅读的社会环境因素
一  政治环境
二  经济环境
三  文化环境
第四节  阅读主体因素
一  人口发展
二  阅读需求
三  生活形态
第六章  数字时代我国国民阅读行为嬗变的影响
第一节  国民阅读行为嬗变影响分析的角度设置
第二节  阅读行为嬗变在国民个体层面的影响
一  阅读行为嬗变对国民个体产生的积极影响
二  阅读行为嬗变对国民个体产生的消极影响
第三节  阅读行为嬗变在社会整体层面的影响
一  阅读行为嬗变在社会整体层面的积极影响
二  阅读行为嬗变在社会整体层面的消极影响
第七章  数字时代我国国民阅读行为嬗变的对策
第一节  国民个体与家庭组织的对策
一  国民个体的对策
二  家庭组织的对策
第二节  政府组织的对策
一  国际社会与国外政府在促进国民阅读方面的部分举措
二  我国政府组织应对国民阅读行为嬗变的对策建议
第三节  教育组织的对策
一  教育组织应对国民阅读行为嬗变的特殊作用
二  基础教育组织的对策
三  高等教育组织的对策
第四节  媒介组织的对策
一  媒介组织向读者传播阅读产品的基本策略
二  媒介组织向读者提供怎样的阅读产品
三  媒介组织通过什么渠道向读者提供阅读产品
第五节  公共图书馆及其他社会组织的对策
一  公共图书馆的对策
二  其他社会组织的对策
第八章  结语
第一节  研究结论
第二节  本研究的创新与不足
第三节  后续研究的设想与建议
参考文献
附录调查问卷
跋