《基于GERT网络的创新科技人才成长机理与溢出效应研究》首先从创新型科技人才的概念入手，回顾已有文献梳理出我国创新型科技人才培育政策及人才队伍建设遇到的问题，同时归纳英国、日本、美国的人才培育经验，认为发达国家主要在高等教育，科技创新投入，财税金融政策，以及科技知识产权保护等方面对创新型科技人才进行扶持。其次，整理和归纳创新型科技人才成长特征并且分析人才成长影响因素，在此基础上，以创新型科技人才价值产出贡献的变化趋势为依据划分人才成长的生命周期，分析创新型科技人才的曲线成长规律，认为创新型科技人才产出贡献与人才培育时间、成长概率成正比，与培育风险成反比。然后，从人才培育时间、成长概率、培育风险等三个方面实证分析创新型科技人才的成长过程。

　　《基于GERT网络的创新科技人才成长机理与溢出效应研究》：
　　创新科技人才在萌发期经过高等教育的系统培训，了解科研活动的过程与方式，能够较好地掌握扎实、专业的基础理论知识，具有基础的独立思考能力。主观上，他们希望能够尽快承担具体的工作任务，能够进行创新性的科学研究，能够发挥自身的才智和能力，能够实现自身的价值，得到领导、同学和同事的认同。但客观上，他们还必须懂得如何将理论与实践相结合。由经验到理论是人类认识事物的基本规律。创新是一个在前人经验基础上进一步发展的过程，有理想、有抱负的青年才俊，都必须认真地学习前人的研究成果，同时继承前人严谨研究的优良品质，为今后有所作为夯实基础。创新科技人才的成长需要不断地积累经验，对已有的研究成果有一个系统的学习和了解。学习知识的途径有两种：一种是直接经验，从实践中获取知识；另一种则为间接经验，即从书本上学习知识，主要是指接受继续教育。在萌发期，创新科技人才要以巩固院校所学知识为重点，以积累科研实践经验为突破口，在增强各方面能力的基础上继续接受更高学位攻读阶段的锤炼。他们必须懂得将自身的专业理论知识与实际的科研领域紧密结合起来，通过“实践一创新一实践”认识创新活动的规律，学习如何解决现实问题。在创新过程中，创新科技人才要不断地获取经验，同时校正本身的思维模式和方法，选择本身感兴趣的科研方向，逐步改进工作表现。 
　　2.3.2发展期的上升创造 
　　发展期是区域创新科技人才成长的第二个阶段，是创新科技人才解决现实问题、在实践中提高创新能力、不断丰富创新想法、不断增加产出成果的上升阶段，是创新科技人才能力发展较快的阶段。不断发挥自身能力，通过模仿借鉴，创造创新科技成果是这一阶段创新科技人才的核心活动。 
　　基于前期的理论积累，创新科技人才经过萌发期的学习和本阶段的实践锻炼，最终能实现量变到质变的过程，能够较熟练地掌握解决社会现实问题的专业技能。同时，创新科技人才的经验和能力均有所提高，开始独立创造，并逐步形成自身独特的风格，成长为科学研究、技术创造的人才，已经能够胜任现有的工作。在发展阶段的创新科技人才极富创造力，正处于人生精力充沛、思维敏捷的时期，同时，他们主动创新，敢于怀疑，思维活跃，希望能够承担更具有挑战性的任务。
　　……

第1章 创新科技人才培育分析
1.1 创新科技人才的界定
1.2 我国创新科技人才现状
1.3 我国创新科技人才培育与管理政策
1.4 典型地区创新科技人才培育管理政策比较

第2章 基于GERT网络的创新科技人才培育成长规律研究
2.1 GERT网络模型基本理论
2.2 创新科技人才成长的影响因素
2.3 创新科技人才成长的曲线规律
2.4 创新科技人才成长的曲线模型
2.5 创新科技人才价值创造的GERT网络

第3章 基于GERT网络的创新科技人才培育成长实证研究
3.1 创新科技人才成长的GERT网络模型构建
3.2 模型求解与案例研究
3.3 结果分析

第4章 创新科技人才培育的溢出效应分析：以区域核心竞争力为例
4.1 江苏省创新科技人才现状分析
4.2 江苏省区域核心竞争力现状分析
4.3 创新科技人才与区域核心竞争力的构成要素分析
4.4 创新科技人才对区域核心竞争力发展的影响分析
4.5 创新科技人才与区域核心竞争力系统的演化分析

第5章 创新科技人才培育溢出效应的实证研究
5.1 结构方程模型
5.2 研究假设
5.3 创新科技人才-区域核心竞争力系统调查问卷设计
5.4 创新科技人才-区域核心竞争力系统指标体系研究
5.5 指标体系的权重分析
5.6 指标体系数据的获得
5.7 数据分析检验
5.8 指标体系的验证性因子分析
5.9 SEM与研究假设验证

第6章 基于GERT网络的创新科技人才管理机制研究
6.1 培育方案的设计
6.2 人才培育管理政策的敏感性分析
6.3 创新科技人才培育管理方案比较
6.4 创新科技人才培育管理机制

第7章 创新科技人才成长的小世界网络研究
7.1 社会网络结构视角下的创新科技人才成长模式
7.2 基于WS小世界网络模型的创新科技人才成长模式
7.3 数值仿真及结果分析
7.4 研究结论

第8章 创新科技人才培育与管理政策建议
8.1 创新科技人才成长规律视角下的培育与管理政策
8.2 国际化教育视野下的创新科技人才培育与管理战略
8.3 学科交叉培育视角下的创新科技人才培育与管理政策
8.4 教育发展目标视角下的创新科技人才培育与管理政策
参考文献