本书从民族文化认同的当代题域出发，从历史与现实统一的维度入手，对民族文化认同进行理论分析和实证调查，并在这个基础上形成民族文化认同的概念界定、民族文化认同的对象厘清、民族文化认同的价值诠释、民族文化认同的层次分析、民族文化认同条件和机制的阐明，并以当代大学生为群体范本聚焦民族文化认同的现状。通过比较和借鉴，耙梳发达国家民族文化认同之现状，分析中外民族文化认同教育的差异、趋同和启示；通过对当代民族文化认同矛盾与张力的管中窥豹，提出全球化、多元化、市场化和信息化条件下的认同语境、二元悖反和发展机遇，并在这个基础上彰显民族文化认同的提升愿景与应然路径。书稿力图全面、系统地研究民族文化认同的理论与现实问题，系统推进民族文化认同的理论、实践及教育。