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文献来源:
出版时间 :
播音主持能力训练
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图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787302367048
  • 作      者:
    田笑,李浩颖编著
  • 出 版 社 :
    清华大学出版社
  • 出版日期:
    2014
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内容介绍
  习播音主持专业的途径——首先要进行播音主持基础训练,那就是语音、发声训练。语音和发声规范是成为播音员、主持人的最基本的条件,也是必备条件。凡是从事播音主持工作的人员必须进行科学的、系统的、持久的语音发声训练。训练合格之后,才是向播音主持殿堂迈出了第一步。
  《播音主持能力训练》为读者提供了大量的语音、发声、语言表达技巧、主持人主持能力等方面的训练材料,供学员们学习使用。为了拓展知识面,提高播音员、主持人的综合素质,本书还阐释了主持人采访能力、思维能力、点评能力、编写能力、语言驾驭能力、应变能力等基本知识,同时附有训练实例。
  《播音主持能力训练》理论依据简明扼要,训练实例浓墨重彩,是广大播音主持爱好者的良师益友,本书适合初、中级的读者使用。
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精彩书摘
  实例二:
  很少国家像挪威被粗壮而簇密的森林所覆盖。古老的森林随处可见。伐木往往是为了不叫森林生长得过密窒息而死,这不是最理想和良性的生态吗?就是这种一望无际、排山倒海般的森林把甲壳虫乐队的歌手、接着又把村上春树征服了,这位日本作家才用《挪威的森林》作为自己颇具魅力的书名。那天,我们乘坐的大巴车里一路很少关窗,为了享受在山间穿行时森林里冒出来的极充沛的又凉又湿又清彻的氧气。我们称大巴是“活动氧吧”。我还感觉我的肺叶大敞四开,所有肺细胞都像玻璃珠儿一样鼓胀而透明。
  然而更叫我震撼的是山间的瀑布。我从来没有见过其他地方有如此丰沛的泉水。车子走着走着,便可听到前边什么地方泉声咆哮,跟着窗外一条雪白的飞泉好像要冲到车子上来。车子在山中跑了两天,轮胎给泉水冲洗得仍然像新换上去的。一天夜里住店歇脚,听到不远地方泉水轰鸣,好像飞机起飞那种声音。怎样的瀑布能发出如此巨响,我们被诱惑起来,出了旅店,摸黑去瞧那个呼吼不已的山间“巨兽”,没想到它竟在几里外的地方。待走到跟前,尽管夜很黑,却隐约地看到它巨大的狂滚的有些狰狞的形态。尽管它喷出来的细密的水雾很快湿了我们的衣服,大家激动得又叫又喊,但在瀑布声中谁也听不到别人喊什么,只能看到彼此兴奋而发光的眼睛。子建的目光尖而亮,刘恒的目光圆而明,像灯。
  到了卑尔根,我对挪威朋友说,你们的瀑布太棒了。挪威朋友说,那你应该从这里再进一趟峡湾,挪威最应该去的地方是峡湾。我知道挪威西部海岸,陆海交叉,蔚为奇观,大海伸进陆地最长的峡湾是挪威桑格纳峡湾,长达二百余公里,深至一千三百米!冷战时
  实例二:
  很少国家像挪威被粗壮而簇密的森林所覆盖。古老的森林随处可见。伐木往往是为了不叫森林生长得过密窒息而死,这不是最理想和良性的生态吗?就是这种一望无际、排山倒海般的森林把甲壳虫乐队的歌手、接着又把村上春树征服了,这位日本作家才用《挪威的森林》作为自己颇具魅力的书名。那天,我们乘坐的大巴车里一路很少关窗,为了享受在山间穿行时森林里冒出来的极充沛的又凉又湿又清彻的氧气。我们称大巴是“活动氧吧”。我还感觉我的肺叶大敞四开,所有肺细胞都像玻璃珠儿一样鼓胀而透明。
  然而更叫我震撼的是山间的瀑布。我从来没有见过其他地方有如此丰沛的泉水。车子走着走着,便可听到前边什么地方泉声咆哮,跟着窗外一条雪白的飞泉好像要冲到车子上来。车子在山中跑了两天,轮胎给泉水冲洗得仍然像新换上去的。一天夜里住店歇脚,听到不远地方泉水轰鸣,好像飞机起飞那种声音。怎样的瀑布能发出如此巨响,我们被诱惑起来,出了旅店,摸黑去瞧那个呼吼不已的山间“巨兽”,没想到它竟在几里外的地方。待走到跟前,尽管夜很黑,却隐约地看到它巨大的狂滚的有些狰狞的形态。尽管它喷出来的细密的水雾很快湿了我们的衣服,大家激动得又叫又喊,但在瀑布声中谁也听不到别人喊什么,只能看到彼此兴奋而发光的眼睛。子建的目光尖而亮,刘恒的目光圆而明,像灯。
  期苏军的一条潜艇曾误入峡湾,使挪威误以为要爆发战争,吓了一跳。
  这一次我又来到奥斯陆,决心要去一趟峡湾。我知道挪威人的一个逻辑:如果没去过峡湾就等于没来过挪威。我选择的路仍是从奥斯陆出发驱车前往西部沿海,想再感受一下挪威的山水。然而不同的是,那一次是在夏末,这一次是深秋。季节改观天地。车子不再像上次那样在流水般浓绿的山林中穿行,而是徜徉于金子般炫目的秋色中。漫山黄叶中,偶尔还会有夹着几棵赤朱斑斓,好似开满花朵;或是一株通红通红,好似高擎着火炬一般。溢满车厢里的也全是给太阳晒暖的秋叶的气息了。想想看,从这样金色的山林进入蓝色的峡湾是怎样的优美?
  可是,受着大西洋暖流影响的气候是莫测的。待到了著名的佛拉姆码头天正下雨,入住旅店后又听了一夜的雨,清晨拉开窗帘依旧是漫天阴云,雨反而更紧一些。我从来不抱怨天气。可是总不能再等一天,冒雨也要进峡湾看看。这样,乘着油轮驶入一片高山深谷中,当想到船驶在海水而非江水上时,感觉确实有些奇异。
  浓烟一般的雨雾遮住山色、水光和远处的景物。但是我相信,当老天拿走你一样东西的同时,一定还会给你另一样东西,就看你是否发现。于是我看见了——瀑布!
  一条雪白的瀑布远远地挂在高幽黝黑的石壁上,直泻而下,中间受阻,腾起烟雾,折返三次,遂落入湾中。由于远,听不见水声,却看得出它奔泻下来时的冲动与急切。
  不等我细细观看,船已驶过,然而又一道瀑布出现了。峡湾里有这样多的瀑布吗?是的,随着船的行进与深入,一道接着一道瀑布层出不穷地出现在眼前,而且千姿万态。有的飞流直下,一线如注;有的宛如万串珍珠,喷洒似雨;有的银龙般狂奔激涌,由天而降;有的烟一般地纠缠在峭壁上,边落边飞。途经一处,两边危崖陡壁挂满大大小小瀑布,竞有五六十道,我没有见过如此众多、各不相同的瀑布同时展现,简直是瀑布的博览会!而每一道瀑布的出现都给人们带来一种惊喜,大家举着相机争着给瀑布拍照。这瀑布是峡湾的第一奇观吗?船员却说,并不是天天都能看到如此众多的瀑布,正是由于一天一夜的雨,使大量的瀑布出现了!
  你说阴雨是给我败兴还是助兴!
  我庆幸自己的幸运,但还是难以明白一场雨怎能生出如此壮美的瀑布奇观?
  由于我们事先选择另一条路返回奥斯陆,这条路必须翻越一座两千米高的山顶,这便有幸找到了瀑布奇观的答案。
  当我们的车子爬到极顶,景象变得奇异甚至有些恐怖。一堆堆殷红的石头,刺目的白雪,枯死而发黑的苔藓,不仅无人,鸟也没有,任何活的生命都看不到,古怪、原始、死寂,好像来到月球上。车子开了很长一阵子,居然没见到别的车开过,担负驾车的伙伴小俞说:“如果这时车子熄了火,咱们可就完了。”这话增加了心里的恐惧感。
  ……
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目录
第一章 普通话语音概说
第一节 普通话
一、什么是普通话
二、普通话语音
三、播音、主持和语音的关系
四、普通话语音的特点
五、普通话语音的性质
第二节 语音的基本概念
一、音节、音素
二、元音、辅音
三、辅音的发音过程

第二章 语音规范能力训练
第一节 字音准确的基础——声母
一、声母的分类
二、声母辨读训练
第二节 字音圆润饱满的关键——韵母
一、韵母的含义
二、韵母的分类
第三节 区分字义的重要因素——声调
一、声调的含义
二、调值和调类
三、调值训练
第四节 语流音变
一、语流音变的含义及规律
二、综合练习
三、语音提示
练习题

第三章 发声能力训练
第一节 控制气息
一、气息是发声的动力
二、气息的控制
三、呼吸通道与呼吸器官
四、播音员主持人对气息的要求
五、几种呼吸方式的比较
六、胸腹联合呼吸的状态
七、换气、补气
第二节 喉部发音
一、声带的活动状况对声音产生的影响
二、声音的基本要素
三、喉部发音控制
第三节 共鸣
一、共鸣的概述
二、共鸣的控制
三、播音对共鸣的要求
四、共鸣控制练习
第四节 咬字
一、播音与咬字
二、咬字器官的配合要领
三、吐字归音
第五节 应注意避免的发声毛病及嗓音保护

第四章 声音弹性
第一节 刻意雕琢与回归自然
第二节 声音弹性
一、声音弹性的概念
二、声音色彩与感情色彩
三、声音弹性的表现特点
第三节 如何使声音富于弹性
第四节 声音弹性训练与基础训练的关系
一、发声的规格要求与声音弹性
二、自如与弹性
三、辩证地理解基础训练与弹性训练的关系

第五章 感情、声音、气息
第一节 情、声、气的关系
第二节 情、声、气结合综合练习
练习题

第六章 理解稿件能力训练
第一节 备稿
一、备稿的含义
二、备稿训练
第二节 抓住感受激发情感

第七章 音调动情感的重要手段
第一节 触景生情情景交融
第二节 深挖内涵准确表达
一、内在语的作用
二、内在语有同向、异向之分
第三节 受众至上交流互动
一、受众的地位
二、对象感
三、运用对象感应注意的问题

第八章 思想感情的表达方法
第一节 停连
一、停连的含义
二、停连的作用
三、停连的位置
四、停连的符号
五、停连训练实例
第二节 重音
一、重音的含义
二、重音的选择
三、重音的种类
第三节 语气
一、语气的含义
二、语气的感情色彩和分量
三、语气训练实例
第四节 节奏
一、节奏的含义
二、节奏和语气的区别
三、节奏的类型
四、停连、重音、语气、节奏四者之间的关系
练习题

第九章 节目主持人能力训练途径
第一节 播音员与主持人的异同
一、相同之处
二、不同之处
第二节 节目主持人的特点
一、确保真实
二、相对固定
三、个性形象
四、直接主持
第三节 节目主持人的主持类型
一、采、编、播合作形式
二、播音式的主持人形式
三、报幕式的主持人形式
四、社会型的主持人形式
五、采、编、播合一的形式
第四节 主持人思维能力的训练
一、思维和语言
二、形象思维训练
三、快速反应能力训练
第五节 采访能力的训练
一、培养新闻敏感性
二、采访方式
三、主持人采访时的问话技巧
第六节 点评能力的训练
第七节 编写能力的训练
一、主持人的编写能力
二、写好主持人节目的开头
三、主持语言要通俗易懂

第十章 主持人的语言驾驭能力
第一节 语言亲切自如,朴实大方
第二节 机智敏捷的应变能力
第三节 即席发挥、出口成章
第四节 深入浅出、平易近人

第十一章 主持人节目的类型
第一节 主持人节目的分类
第二节 新闻评论类主持人节目
一、杂志型新闻主持人节目
二、专题型新闻主持人节目
第三节 社教类主持人节目
第四节 综艺类主持人节目
第五节 服务类主持人节目
第六节 各类主持人节目的主持风格
第七节 主持人的形象
……
第十二章 配音解说
第十三章 艺考路径(播音主持专业)
参考文献
后记
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