王蠡
　　◆ 中国民建会员
　　◆ 北京明德经纶管理科学研究院 院长
　　◆ 中国成人教育协会企业教育委员会 副秘书长
　　◆ 中央财经大学管理科学研究所 常务副所长
　　国内最早研究学习型组织管理理论专家，主持编制国家十部委《全国“创建学习型组织，争做知识型职工”活动考核评价指标体系》
　　参与教育部重点课题<行业教育在我国经济发展中的地位与作用>
　　应邀出席了2013年10月由教育部、北京市人民政府与联合国教科文组织合作举办，主题为“全民终身学习：城市的包容、繁荣与可持续发展”的首届全球学习型城市大会, 与全球专家学者、城市市长分享学习型城市建设经验。
　　十几年来，以“中国学习型组织领域具有深远影响力的传播者、学习型组织中国化之路的积极践行者，组织管理变革的强力推动者”为共同愿景，辅导了一大批学习型组织、企业文化、战略管理、绩效管理、责任承诺管理的行业系统标兵单位和优秀单位，工作足迹遍及北京、上海、山东、广东、湖北、新疆等30个省区。她领导的明德经纶研究院被中华全国总工会宣教部、全国创争办授予“全国创争活动杰出贡献奖”、“全国创争活动特别贡献奖”。
　　著有：
　　▲《创建学习型组织评价指标体系 》
　　▲《学习型组织创建指导读本》
　　▲《学习型组织创建在中国范例》
　　▲《创建学习型组织系列培训课程》
　　▲《第五项修炼实践案例》

自序活出工作中的生命意义

第一部分 能量库
第一章 能量的存在方式：传统型组织和学习型组织
传统型组织的弊端
学习型组织的优势
非人力资源部门的人力资源管理
要点总结

第二章 能量库：学习型组织人力资源
学习型组织的人力资源蓝图
建立学习型组织人力资源的过程模型
创建学习型组织人力资源的障碍
学习型组织人力资源的优势
要点总结

第二部分 正能量引爆器
第三章 导火索：建立团队三种伙伴关系
部门职能的新结构
相关活动和延伸性服务
通过伙伴关系来建立公信力
有效开展战略落地活动
要点总结

第四章 控制器：领导者的组织发展策略
组织发展的个体论方法和系统论方法之间的关系
什么是发展与成长
什么是组织的发展
什么是事业发展
确定弱点就能提高绩效的神话
识别实力
巩固实力
控制弱点
要点总结

第五章 点火器：人力资源计划、招聘和甄选技巧
人力资源计划
明确人力资源和组织目标
职位分析
招聘技巧
甄选技巧
适应
社会化
安置
链接
要点总结

第六章 检测每根引线：绩效管理能力图
员工为什么不能达到预期的业绩
组织为什么不能达到预期的经营效果
绩效水平提高的原则
绩效结盟
达到绩效成就
要点总结

第七章 点燃雷管:关注双元双层的薪酬和奖励
传统的薪酬和奖励
制定双元双层的薪酬和奖励方案
确定激励发展目标
建立薪酬和奖励方案的步骤
双元双层薪酬和奖励战略
要点总结

第八章 能量大爆发:驱动学习和变革之轮
形成学习和变革的伙伴关系
识别学习和变革的各阶段和概念
为学习和变革做准备
信息交换
获得知识并加以实践
传递和整合
责任以及承诺
学习和变革过程模型的应用
要点总结

第三部分 正能量启动运转图
第九章 抗爆性：关注组织系统对人力资源的影响
组织系统的组成要素
咨询活动的类型
组织系统与绩效培训
组织效率
要点总结

第十章 爆破队员在行动：领导新修为
领导者：探险队的司令员
学习型的领导哲学
领导者的神话
学习型组织领导的角色和职责
关于学习型组织领导的假设
学习型组织的领导行为准则
要点总结

第十一章 安装指南：构建团队正能量运转蓝图
蓝图运转的指导原则
团队正能量的运转结果
十五个步骤运转蓝图
要点总结

第十二章 引爆团队能量：角色和职责
领导者的角色和职责
管理者的角色和职责
员工的角色和职责
要点总结

附录　团队正能量管理培训课程