郭玮，清华大学公共管理学院博士后，武汉大学企业管理博士。全球领导力研究会（International Leadership Association, ILA）会员，中国管理研究国际学会（International Association For Chinese Management Research, IACMR）会员。2012年，独立主持我国博士后基金1项（《女性党政领导社会网络格局及其对组织-个人领导力的影响》）。2008至2013年，作为主研人员先后参与了中共中央组织部《地方官员领导力强度研究》《公选高级领导干部的领导力与执政绩效研究》等5项课题、中国科学技术协会1项重大课题、教育部1项重大课题，参与国家社会科学基金重点项目1项、重大项目1项，国家自然科学基金4项，省市级课题5项，先后在《南开管理评论》《科学学研究》《心理学报》等权威期刊发表了相关学术论文20余篇。

基于领导者个人品质、楷模作用和奉献而影响下属的价值观和道德观的真实型领导（Authentic Leadership）理论，现已成为西方领导学研究的前沿领域。它与强调领导者以“德”为先的中华传统文化正契合。本书正是围绕“真实型领导如何在员工个体和团队整体两个层次上对创造力产生影响” 这一基本问题对我国113个研发团队的领导者及其574名成员展开了实证研究，它对于丰富真实型领导、创造力理论，指导我国R&D团队领导者的实践工作具有重要意义。

第一章　绪论／001
　　第一节　研究背景、目的与意义／003
　　第二节　研究内容与研究方法／016
　　第三节　研究的创新点与不足／021
　　本章小结／024
第二章　文献综述／026
　　第一节　相关理论基础／026
　　第二节　多层次导向的真实型领导／037
　　第三节　创造力的多层次研究／067
　　第四节　R&D团队创造力的相关研究／103
　　第五节　中介作用的相关研究／124
　　第六节　以往研究取得的进展与不足／131
　　本章小结／136
第三章　研究设计／137
　　第一节　研究模型／137
　　第二节　研究假设的提出／141
　　第三节　实证设计／149
　　本章小结／155
第四章　样本的描述性统计分析／156
　　第一节　大样本质量评估／156
　　第二节　样本的频数分布分析／166
　　第三节　不同人口与团队特征下的R&D团队成员的创造力分析／174
　　第四节　不同领导者人口特征与团队特征下的R&D团队创造力分析／181
　　本章小结／188
第五章　多层次导向的真实型领导对员工个体-团队创造力的影响作用分析／190
　　第一节　团队研究中的数据分析方法／190
　　第二节　个体层次的数据分析／196
　　第三节　团队层次的数据分析／203
　　第四节　模型验证及假设结果／208
　　本章小结／209
第六章　研究讨论与展望／210
　　第一节　研究讨论／210
　　第二节　实践启示／217
　　第三节　研究展望／222
　　本章小结／223
参考文献／224
攻博、博士后期间发表的科研成果目录／270
附　录／276
致　谢／284


图目录
图1-1　研究的技术路线／017
图2-1　SECI模型／035
图2-2　基于复杂适应性理论的CAS-SECI模型／036
图2-3　真实型领导的多层次作用模型／051
图2-4　真实型领导与下属态度和行为的关系／052
图2-5　真实型领导对领导者和下属幸福感影响模型／052
图2-6　真实型领导下追随者幸福感的实现过程／053
图2-7　真实型领导与真实型下属之间的循环互动机制／054
图2-8　真实型领导内容结构及相关关系示意／056
图2-9　企业真实型领导对员工组织公民行为影响研究／056
图2-10　个体创造力向团队创造力转换的透镜模型／096
图2-11　科技团队创造力评估模型／097
图2-12　组织中的创造力多层次模型／099
图2-13　团队创造相关过程的多层次模型／100
图2-14　多层次团队创造力整合模型／101
图2-15　大型项目的跨时间模型／101
图2-16　R&D团队过程观研究视角／111
图2-17　领导力—创造力多层次矩阵／113
图2-18　团队协力概念的界定／129
图3-1　真实氛围、真实型领导与创造力关系的多层次模型140
图3-2　各基础理论在整体研究框架中的作用141
图4-1　不同工作时间的员工创造力180
图4-2　不同学历的员工创造力180
图4-3　不同年龄的领导者负责团队的创造力／185
图4-4　不同学历的领导者负责的团队创造力／186
图4-5　不同年资的领导者负责的团队创造力／186
图4-6　不同存续时间的团队创造力／187
图4-7　不同单位性质的团队创造力／188
图4-8　不同地区的团队创造力／188

表目录
表2-1　真实型领导定义归纳／037
表2-2　真实型领导与其他类型领导的比较／045
表2-3　真实型领导测量量表／063
表2-4　创造力的测量、影响因素及其研究方法一览／089
表2-5　团队创造力测量方法比较／102
表2-6　团队协力与团队创造力相关研究／130
表4-1　探索性因子分析结果／157
表4-2　真实型领导测量模型（原始）与真实型领导测量模型（修正）比较／161
表4-3　确认性因子分析拟合程度指标／161
表4-4　探索性因子分析结果（模型修正后）／162
表4-5　采样充足度分析／165
表4-6　信度系数（修正后）／166
表4-7　员工样本概况（n1=574）／166
表4-8　团队领导者样本概况（n2=113）／169
表4-9　团队样本概况（n2=113）／170
表4-10　不同人口特征下的员工创造力及检验（n1=574）／175
表4-11　不同团队特征下的员工创造力及检验（n1=574）／177
表4-12　不同领导者人口特征下的团队创造力及检验（n2=113）／181
表4-13　不同团队特征下的团队创造力及检验（n2=113）／182
表5-1　个体层次的变量／191
表5-2　团队层次的变量／192
表5-3　个体层次上各变量的相关系数、均值及标准差（n1=574，n2=113）／197
表5-4　团队层次上各变量的相关系数、平均值及标准差（n2=113）／198
表5-5　真实氛围、真实型领导对员工创造力的回归分析结果（不考虑控制变量）（n1=574）／199
表5-6　真实氛围、真实型领导对员工创造力的回归分析结果（考虑控制变量）（n1=574）／200
表5-7　HLM线性模型结果：上级支持的中介作用检验（n1=574，n2=113）／203
表5-8　数据的聚合分析／204
表5-9　真实氛围对团队创造力的回归分析结果（不考虑控制变量）（n2=113）／205
表5-10　真实氛围对团队创造力的回归分析结果（考虑控制变量）（n2=113）／205
表5-11　团队层次的层级回归检验结果（n2=113）／207
表5-12　真实氛围、真实型领导与创造力的多层次研究假设验证汇总／208