中国旅游地理课程是改革开放后伴随着中国现代旅游业及其旅游教育而兴起的一门新兴课程，在中国的高等、中等教育和在普遍提高国民旅游素质中都具有很高地位。国家为促进教育教学改革，提高人才质量，实施了其精品课程工程。本著即为中国旅游地理课程精品化建设多年的系列研究成果，也是湖南省高等院校首批精品课程建设项目“人文地理学”的成果之一。《中国旅游地理课程精品化建设探索》共五个单元，前三单元为理论研究部分，由十多篇课程建设研究论文组成；后两个单元为实践部分，有乡土旅游地理编著提纲和乡土旅游规划实践。理论与实践并重，内容丰富，时代面向性很强。对高等院校的精品课程建设研究与实践具有参考借鉴价值，亦可供同行专家和大专院校旅游、地理等专业学生学习。

第一单元&nbsp;课程精品化建设的综合理论研究<br />（一）试论新世纪高校中国旅游地理课程的改革创新<br />（二）中国旅游地理课程创新与大学生创新素质培养<br />（三）高中地理教材创新与高师旅游地理课程建设<br />（四）高校公共选修课中国旅游地理课程建设探索<br />（五）旅游地理毕业论文创新指导研究<br />附：学生优秀毕业论文两则<br /><br />第二单元&nbsp;中国旅游地理课程教师队伍建设与教材改革研究<br />（一）21世纪中国旅游地理教师队伍建设探索<br />（二）高职中国旅游地理教材建设探索与实践<br />（三）21世纪中国旅游地理课程教材建设探索与实践<br />（四）21世纪中国旅游地理课程教材创新优化研究<br />（五）试论中国旅游地理课程教材的改革创新<br />（六）高校中国旅游地理教材精品化建设探索<br />（七）中国旅游地理教学区划规范化探索<br /><br />第三单元&nbsp;课程精品化建设的教学手段与方法改革研究<br />（一）旅游地理野外实践教学改革创新探索<br />（二）旅游地理野外实践教学基地建设探索<br /><br />第四单元&nbsp;乡土旅游地理导读提纲<br />第五单元&nbsp;中国旅游地理应用研究