江畅，哲学博士，湖北大学高等人文研究院院长，哲学学院教授，博士生导师，“长江学者”特聘教授；国际价值哲学学会（ISVI）前会长，中国伦理学学会副会长，中国价值哲学研究会副会长。长期从事伦理学、价值论和西方哲学研究。已主持完成两项国家社科基金一般项目，现主持国家社科基金重大项目（11＆ZD021）和重点项目（1IAZX009）。已出版专译著20余部，发表论文200余篇，6项成果获省部级优秀成果一、二、三等奖。

　　文化就其实质而言就是价值观在社会实践中的对象化、现实化。文化的灵魂、精髓是它的价值观念或价值观，其深层结构是它的价值体系，而价值体系是价值观的具体化。价值观和价值体系一起构成了一种文化的价值层面，可称为一种文化体系的价值文化层面，即价值文化。《道德·价值·文化丛书：论价值观与价值文化》以价值文化为中心，从价值观与价值文化关系的角度着重对我国的主流价值文化进行了较深入的探讨，试图从理论和实践的结合上揭示了我国主流价值文化的内涵和中国特色，系统回答我国主流价值文化构建的必要性、目标、任务和路径，以为我国文化强国建设提供一种可供参考的理论方案。
　　《道德·价值·文化丛书：论价值观与价值文化》具有理论性、现实针对性和对策性，适合党政领导干部，伦理学、哲学、文化学、社会学专业相关科研人员，以及文化爱好者参考阅读。

　　《道德·价值·文化丛书：论价值观与价值文化》：
　　二、“中国梦”：中国社会终极价值目标的具有感召力的当代概括和表达
　　既然国家富强、民族振兴、人民幸福是中国人经过千百年来的努力才找到并确立的中国社会正确的终极价值目标，那么它并不是当代中国的终极价值目标，而是与中国社会共始终的终极价值目标。中国只要存在于世界民族之林，就要坚持不懈地以它作为终极价值目标，并努力追求它的持续实现。这里存在着两个过程：一是从这一目标尚未实现到它初次实现的过程。二是当它初次实现后，还存在着持续不断地朝着更完善的方向实现的问题。这一终极价值目标实现了，并非从此就一劳永逸了，相反它还存在着不断地再实现的过程。这是一个永续发展的过程，也是中国社会不断走向更美好的过程。在这两个前后相继的过程中，初次实现的过程是中国从前现代化走向现代化、从发展中国家走向发达国家的跨越发展过程。这一质变的过程，是一个艰难的过程，面临着许多的困难和问题。在这一过程中，不仅需要确立正确的社会终极价值目标，也需要根据这一过程的实际和特点，以最佳的方式使这一终极价值目标得到全社会的认同，具有广泛的感召力和影响力。习近平同志提出的“中国梦”就是根据社会主义初级阶段的社会实际，对处于“初次实现”过程中的中国社会终极价值目标所作的具有感召力的概括和表达，或者不如说，就是中国社会终极价值目标的当代概括和表达。这一概括和表达实现了社会主义的终极价值目标与中国社会的终极价值目标的统一，实现了阶段中心任务与终极价值目标的一致，克服了过去在终极价值目标方面长期存在的不确定，以及阶段中心任务与终极价值目标常常发生分离、异化的问题。
　　什么是“中国梦”？根据习近平同志在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话中对“中国梦”的阐释，“中国梦”的主要内容是，实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族的伟大复兴。而中华民族伟大复兴的标志就是实现中国社会的终极价值目标，即国家富强、民族振兴、人民幸福。因此，“中国梦”就是将我国建成小康社会、建成社会主义现代化国家，使我国成为富强民主文明和谐的社会主义国家，从而实现国家富强、民族振兴、人民幸福之梦。用“中国梦”表达当代中国人所追求的终极价值追求，具有更强的感召力，能够得到全体中国人的广泛认同。事实也表明，习近平同志提出“中国梦”的概念之后，在国内和国际产生了强烈反响，深得民心。中国梦之所以能得到中国人的普遍认同，是因为“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”，在追求其实现的过程中，每一个中国人都“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长的机会”。同时，中国梦也“深深地反映了我们先人们不懈追求进步的光荣传统”，使中华民族精神在新的历史条件下凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。“这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。”①因此，可以说中国梦是中国社会终极价值目标在当代的精辟概括和形象表达。这一表达既弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，又体现以改革创新为核心的时代精神，它可以将13亿中国人的智慧和力量汇集起来，形成不可战胜的磅礴力量。用“中国梦”来表达和概括当代中国社会的终极价值目标，也体现了中国气派、中国风格，不仅具有独特的中国魅力，而且是对美国梦的超越。我们知道，美国在开拓和发展过程中，有所谓“美国梦”之说。美国梦是美国人对自己立国之后所追求的终极价值目标的通俗表达，它对于美国的发展和强大发挥了至关重要的作用，可以说是多少代美国人凝心聚力的源泉，是美国精神和价值观的集中表达。美国梦的核心内容是成功，而成功的标志就是实现富裕、繁荣。19世纪美国最伟大的通俗小说作家霍拉肖·阿尔杰在他的100多部作品中，生动地描绘了一个个出身低微的穷苦少年，凭着艰苦的劳动和诚实的品质战胜困难，最终走向成功并赢得财富和荣誉。正是这些故事给美国人织就了光辉灿烂的美国梦。
　　……

深入研究主流价值文化具有重大意义（代序）
前言
第1章 研究我国主流价值文化的背景、任务与意义
一、研究我国主流价值文化的时代和国际背景
二、研究我国主流价值文化体现了对文化地位和作用的自觉体认
三、研究我国主流价值文化要解决的三个核心问题
四、研究我国主流价值文化要处理好的四对关系
五、研究我国主流价值文化的意义

第二章 论价值、文化与价值文化
一、价值与文化
二、文化与价值文化
三、价值文化与价值观及价值体系
四、价值文化的存在形态

第三章 论主流价值文化与非主流价值文化
一、主流价值文化与非主流价值文化的共存共荣性
二、选择“主流一非主流”价值文化模式之理由
三、主流价值文化的形成与构建

第四章 论我国主流价值文化的内涵、特质及其构建
一、我国主流价值文化的内涵
二、我国主流价值文化的特质
三、我国主流价值文化与当代中国文化
四、我国主流价值文化的双重构建

第五章 论社会主义价值文化的先进性
一、社会主义价值文化的先进性还需进一步增强
二、社会主义价值文化需要加强构建才能增强其先进性
三、增强社会主义价值文化的先进性需要做出正确的战略选择

第六章 公众对我国主流价值文化的期待及其启示
一、公众眼中的我国主流价值文化
二、公众期待什么样的主流价值文化
三、公众产生上述看法和期待的原因
四、公众的看法和期待给我们的启示

第七章 当代中国价值观的根本性质、核心内容和基本特征
一、当代中国价值观的根本性质
二、当代中国价值观的核心内容
三、当代中国价值观的基本特征

第八章 中国梦与中国社会的终极价值目标
一、中国人寻求社会终极价值目标的艰难历程
二、中国社会终极价值目标的正确性论证
三、“中国梦”：中国社会终极价值目标的具有感召力的当代概括和表达
四、“中国梦”对于中国社会终极价值目标实现的重大意义

第九章 中国梦与美国梦之比较
一、美国梦的意蕴及其影响
二、中国梦、美国梦的异与同
三、中国梦与美国梦比较给我们的启示

第十章 论中国特色社会主义核心价值理念
一、核心价值理念与核心价值体系
二、普遍幸福：终极价值目标
三、十种核心价值理念
四、从理念到践行的十条基本价值原则

第十一章 社会主义核心价值理念的信念意义与规范意义
一、从信念和规范两种意义上解读社会主义核心价值理念
二、社会主义核心价值理念的信念意义
三、社会主义核心价值理念的规范意义
四、努力将社会主义核心价值理念转化为内心信念和行为准则

第十二章 核心价值理念与基本德性原则
一、历史的启示
二、核心价值理念与基本德性原则统一的基础
三、核心价值理念与基本德性原则各自的功能及其互补性
四、努力实现核心价值理念与基本德性原则的良性互动

第十三章 主流文化存在的三种样态及我们的战略选择
一、主流文化与非主流文化的概念及关系辨析
二、主流文化的三种样态
三、兼收并蓄：我国主流文化建设应有的战略选择

第十四章 关于我国主流价值文化构建的三个问题
一、关于如何理解主流价值文化问题
二、关于为什么我国当前要构建主流价值文化问题
三、关于如何构建我国主流价值文化问题

第十五章 论全面构建社会主义价值体系
一、构建社会主义核心价值体系的必然要求和必由之路
二、社会主义价值体系的结构及特点
三、社会主义价值体系的理论构建与实践构建

第十六章 论当代中国价值观构建
一、构建当代中国价值观的历史必然性和现实紧迫性
二、当代中国价值观的核心内容和基本特征
三、构建当代中国价值观面临的难题及对策

第十七章 培育和践行核心价值观与中国价值观构建
一、构建中国价值观势在必行
二、“中国价值观”与核心价值观的关系
三、培育和践行核心价值观与构建中国价值观的同一性

第十八章 推进社会主义核心价值体系的学术研究
一、社会主义核心价值观需要学理支持
二、学理支持面临的主要任务
三、加强多学科的综合协同研究

第十九章 社会责任感与核心价值观践行
一、社会责任感与核心价值观践行的内在关联
二、增强社会责任感对于核心价值观践行的重要意义
三、增强社会责任感，自觉践行核心价值观

第二十章 解放思想与全面深化改革
一、改革：时代的主题和难题
二、解放思想的重要性和紧迫性
三、思想解放所要解决的主要问题

第二十一章 在借鉴与更新中完善中国民主理念
——西方民主理论的启示和警示
一、西方的六种主要民主理论
二、西方民主论的启示和警示
三、中国民主理念构建的若干思路

第二十二章 我国底线伦理秩序面临的挑战及其对策
一、坚守底线伦理秩序的极端重要性
二、当前底线伦理秩序面临的严峻挑战
三、面临严峻挑战的原因
四、应对挑战的对策思路

第二十三章 我国主流价值文化与教育考试机构文化建设
一、主流价值文化与我国主流价值文化
二、教育考试机构文化的定位、特质和结构
三、在主流价值文化范导下加强教育考试机构文化建设

第二十四章 中国近现代价值文化构建的历史反思
一、文化与时代背景
二、构建的历程
三、深刻的反思
四、走向新时代

第二十五章 西方近现代主流价值文化构建的经验教训启示
一、文化渊源和推动力量
二、构建的历程
三、要素、结构和特征
四、经验、教训与启示

附录 “和谐”解读
一、和谐之境
二、社会和谐
三、自然和谐
四、心灵和谐
主要参考文献
索引
编后记