《心理健康教育书系·教育心理学研究丛书·情绪应对策略：基于大学生的实证研究》以大学生为研究对象，在文献综述和理论分析基础上，用实证的方法探讨了情绪应对策略的概念、成分结构、影响因素、适应功能，以及大学生情绪应对策略的发展特征。《心理健康教育书系·教育心理学研究丛书·情绪应对策略：基于大学生的实证研究》理清了情绪与应对、情绪应对与情绪调节的关系，初步确立了情绪应对的独立的研究地位，编制了信效度良好的测量大学生情绪应对策略的工具，证实了情绪应对策略的健康功能。《心理健康教育书系·教育心理学研究丛书·情绪应对策略：基于大学生的实证研究》具有理论和现实意义，文献资料丰富且新颖，针对性强，有助于读者获得适合自己的处理消极情绪的策略，提高应对效能，减少情绪障碍，维护身心健康，更好地适应社会和环境。
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总序
前言
第一章 情绪应对策略的概述
第一节 应对的概述
第二节 情绪应对策略的概述
第三节 情绪应对的相关策略

第二章 大学生压力情绪与应对方式的调查
第一节 大学生的压力事件及其情绪反应
第二节 大学生常用的压力应对方式

第三章 情绪应对策略的构成
第一节 情绪应对策略的理论分析
第二节 情绪应对策略构成的实证结构

第四章 大学生情绪应对策略的发展特征
第一节 个人变量上的发展特征
第二节 环境变量上的发展特征

第五章 情绪应对策略的影响因素
第一节 情绪应对策略与人格变量的关系
第二节 情绪应对策略与情境特征的关系

第六章 情绪应对策略的适应功能
第一节 情绪应对策略与心理健康的关系
第二节 积极情绪调节策略的压力应对效果
参考文献
附录
附录一 大学生情绪应对策略量表正式测量的学校和专业编码
附录二 大学生情绪应对策略量表题项编制的参考量表或问卷