陈明清：施比受更有福
捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
我从没有想过我未来的心理学事业会延伸到教育领域。可是自从遇见了一个人，这一切都发生了。这个人就是陈明清，陈明清现在已经离开我们了，但她永远活在我心中。
轮椅上的天使
我原来是做个人咨询的，为了帮助更多的人我开始转向团体，因为它可以一次性让更多的人受益。这一时期，我开了工作坊，时不时也被邀请去做督导。后来，我开始做教育，把我的专业技术和经验分享给一些心理咨询师。
2009年我到山东济南主持本会团体心理咨询培训班，这次是第二模式表达性艺术团体，学员有来自全国的50多个人。其中有一个学员很特别，她坐在轮椅上，脸色很苍白，说话时气若游丝。听闻她在火车上甚至要依靠吸氧气维持她的身体。她就是陈明清。推着她来的人叫张学梅，陪她来上课，一路照顾她。
在课堂上，我们先进行的是“心理专修学校”。按照心理成长的目标和种类，在现场模拟成立几个“心理专修学校”，然后让每一个人根据自身的需要加入到一个学校。接下来开始选拔，每个学员选拔出来最需要成长的学员，推荐到我这里再进行选拔，最后最终选拔出来3-6名作为这次课堂“讲故事的人”，这其实是文化心理剧场的模式，是团体心理咨询的一种以点带面的动力模型。记得那一次所有专修学院共推荐上来13个人，这其中就包括了陈明清。
当轮到陈明清讲述自己的故事时候，她很努力地说了一番动人的话：“尊敬的韦老师，我在两三年前就开始看你的网站，看你每个星期三的俱乐部，星期三小组的报道。照你报道上说的，我在学校里开展学生团体心理辅导。后来，你出了书，我也买了回来看，通过学习你的东西去帮助更多的人。我常常想，不知道哪一天我就突然离开了这个世界，能在我活着的时候接受一次老师的督导，就是我人生的圆满。所以，这一次我不远千里地来了。”所有人听了之后都很动情，但是我并没有真正听懂它背后的意义。
作为一个导师，我每一个星期都要面向不同的课堂，面对不同的人，她们背后的故事我没有办法去追求，只能尊重当下。我陪伴她们，分享当下的故事，但过后我必须要忘掉。我不忘掉，新的故事没法进来。
课程结束，陈明清很努力地和张学梅一起站了起来，她说：“老师，我不能站，但是我想办法站起来。”她甚至不能怎么说话，一说话就咳嗽。她站起来唱了一首《陪你一起看草原》、《我和草原有个约定》。一边唱一边咳嗽，她调侃地跟大家说：“不好意思这是在伴奏。”掌声响了起来，有的人流出了喜悦的泪水。她拿出了草原上的玫瑰花茶，说：“送给韦老师，送给大家。邀请大家到大草原来玩。我要把老师请到呼伦贝尔，把本会团体带到呼伦贝尔，让所有的心理老师跟我一样受益。我回去就向我的校长请示这件事情。”
16年前，她被医生宣布得了不治之症，并且随时可能会死掉。她靠着内心的爱和顽强的生命毅力坚持活了十几年。这一次，分开了之后，她回去联络校长。我让助手跟踪和处理这件事。但还是因为各种原因没有去成。
那年的11月，原本定在呼伦贝尔草原开的课程没有开成。于是，我去了太原讲学。有一天，我正坐在某个宾馆的大堂里和一个学生讲话。电话突然响了，是我的学生张再红打来的电话，她说：“陈明清去世了，你知道吗？”一刹那间，我泪流满面，在大堂里面号啕大哭。哭完之后，我让张再红联系当年和在她一起来的张学梅，安排最近一段时间去草原，完成陈明清与我生前的约定。我要把本会团体的课送过去，但不同的是我们不要讲课费了，自己负责吃和住行。
履行约定
张再红是一个讲义气的人，她很快办好了这件事，并且打算与我同行。
冬天的呼伦贝尔下着很大雪，地广人稀，那时并不适合开设课程。校方也让我们在第二年春暖花开的时候去。第二年的春天，我们如约而至。早上五点多达到大杨树，站台上几十个人手捧着鲜花，迎接我们。那一刻，我眼泪流下来了，她们唱着歌，欢迎我们。
课堂上，有来自全呼伦贝尔市70多位心理老师，都是11个县市级的心理老师，红色的横幅上鲜明地写着“为爱而来，纪念陈明清”。
是啊，我就是为爱而来的。那次的课上得很成功，呼伦贝尔市心理教研室负责中心的主任，王志民老师说：“韦老师，你的课上得太好了。你让我们搞了一辈子教育的老师们开窍了。教育要有爱，要体验，要全身心的投入。”也就是那一次，这些老师们觉得我的团体课，不仅仅可以用于心理治疗，也可以放在学校的教学课堂是。明清，是你把我引到了这个课堂。
爱是温暖
曾经，在济南的，有陈明清参加的那一次课堂，为什么能够有那么好的效果？在课程结束之后，所有的学生在教室里逗留了两个小时，没有走。他们彼此亲密地交流。我还看到有人手拉着手，在里面走了一圈又一圈，就这样说着话。这么多年来，这是很难见到的场面。
我百思不得其解。那一次的课程，有三个助教。一个是朱明清，本会团体的老学员；一个是山东省精神卫生中心的主任医师吴宏新，她也是本会团体的老学员；再加上我的另一个学生，张再红的师姐罗秋兰。我问他们是否知道原因，他们也没有找到答案。
又过了一年，我回想起当时的场地，才想到了原因。那个场地是一个子宫的形状。我在想除了这个原因之外，没有其他的原因了。那更加验证了我的一个想法：人们在团体里面要寻找的就是像子宫一样安全温暖的氛围，这也是人终其一生寻找的东西。
就是在这样的一个地方，陈明清像天使一样来了。后来，她又把我带到了大杨树。在大杨树，我接触到了呼伦贝尔这片美丽的草原和这里可爱的老师。在这一群老师里，我又结识了那么多的朋友和同学，收了我的徒弟。陈明清生前最好的朋友张学梅、敖文利成了最后一批拜我为师的学生，就这样结下了终身的缘分。其实，他们已经是优秀心理老师了，且他们学心理学的时间并不比我短。
我一次一次地来到大草原，一次一次地来到大杨树。我的行动感动了大杨树人。每天有人排着队请我吃饭。以至于后来，郭长海校长不得不对大家说：“韦老师白天要备课、上课，要督导，实在没有时间。必须要刹住。”我身上时常穿着的一件衣服也不知道是他们中的哪一位买的。
每一次，我要坐火车离去时，就有一批我不认识的人去送我。有的是在大杨树做生意的，有的是镇里的领导，还有的是别的一些什么人。他们有的手上拿着礼物，有的远远地在后面默默跟着，手拉着手唱着一首歌。甚至有一次，他们派人坐火车把我送到了哈尔滨。他们就是这样地热情，这样地好。
“给”的力量
陈明清她给我人生添加的东西无法用语言表达。
第一，她打着学生的旗号来向我学习，打着向我学习的旗号来帮助我，改写了我的人生。很多时候我跟一些学心理学的人说：“什么是老师？是那个站在讲台上的人吗？不，那只是名义上、形式上的。什么是学生？是那些坐在台下的人吗？不，他们也只是名义上的。如果你是一个好学生，你每天都可以学到东西。如果你是一个好老师，你在任何时候你都能教别人的一些东西。我想陈明清就是这样的好学生。
第二，为爱而来。我以爱的名义去，要学费，不要讲课费。可是我得到的东西何其多，不是这一点讲课费所能代替的。不要说背后深深得情意，就是我们所获得的心灵感悟，都无法用金钱去衡量。
这更加让我们看到一个东西：凡是以爱的名义去做好事，最终获得的将是数倍的回报。我庆幸我发现了这个规律，尝到了甜头。我过去从事心理学，一直是我“要”，但是从这一次开始，我学习了另一种方式——我要“给”。这是谁带给我的，是陈明清带给我的。
过去我以“要”的方式去实现我的价值，获得我的东西。而今，我再加上“给”的方式，呵，我的路一下子变得宽广了，就像大草原一样的宽广，任我驰骋。
有人问我：“我们这是走的哪一条路啊？”我觉得我的眼前是一个大草原，全部都是路。向任何方向都是可以的，那不得了的。“给”就是这样地阔大，而“要”只会让人越来越小。
第三，只有发善心是不够的，你还要行动。你想到你要去做，才能够接触到善果。反正就是两件事，不是你感动别人，就是被别人感动。总而言之，就是感动。它的后续影响是持续的，一系列的。陈明清这位学生在离开这个世界前，来拜了一次师，她是我终生的学生，她就是一个美丽天使。
后来，就在前几天我在网络上面，和青岛市南区教育研究指导中心的松梅老师聊天。我们在谈话当中突然说起了陈明清。他说：“啊！还有这个故事啊！陈明清我们认识啊”。陈明清是感动内蒙古十大人物之一，她是全国巾帼女子称号获得者，她是全国十佳优秀心理教师……她影响了很多对生活没有希望的人，她影响了很多孩子，她在轮椅上还去给孩子上心理课。她去世了之后，整个自治区专门做了宣讲团，以学习陈明清的事迹。
爱的礼物
生命就那么短暂，但陈明清把她的生命描绘得很绚丽。这个人，一辈子才活了30几岁。她年轻的时候就得了病，她从来没有想过要去买一栋漂亮的位于市中心的房子，要开一辆豪华的小汽车等等。她甚至都不敢奢求爱情，但是她却用短暂的生命之光照亮了这个世界，照亮了我们这些人的内心。
某种意义上来讲，她送给了我一个最大的礼物，让我发现爱的规律：不是去要而是要给。这一次是不得了的一件事情。至于说陈明清给我带来的，又开出来的团体教育模式的一系列花朵，今天有多少人在受益，我想我们积累了以后慢慢的去说吧。
明清，你离开我们已经有几年时间了，我想你一定看到了你走之后我们继续发生的一切故事。就是因为当初你在课堂上的一次真诚邀请，后来我有机会踏上了呼伦贝尔那片多情的土地，才有了一个个生动美丽的故事，我想这故事还将会继续下去。
你知道我们在人生中的那次相遇，你带给我的是什么吗？我告诉你，你带给我两样最珍贵的东西，也可以说成是你带我走进了两个圈子。一是你带我走进了一个良性循环的圈子，你让我发现如何让生命以及生命的良知找到平衡，以让自己的心灵永不干渴。二样是你带我走进一个海阔天空的圈子，作为心理学的主流阵地，学校和教育才是一位心理学人海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的大舞台。
我要真诚地说声谢谢你！
……
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