内容摘要

生活事件是指对个体生活可能产生影响的变化性事件。作为一种常见的心理、社会应激源，它也是最早被人们关注的影响身心健康的应激源之一。国内外的大量研究均证实，生活事件是引发大学生危机事件的重要诱因。因此，迫切需要通过生活事件对大学生影响的研究，来揭示其影响机制和规律，进而指导实践。本研究首先回顾了生活事件研究的发展脉络及其概况，然后对生活事件的相关研究及其成果进行了全面综述和系统分析，重点比较和分析了生活事件影响个体相关解释理论（行为/经济理论、平均/整合模型、峰-终定律、心理账户），详细比较了各理论的优缺点。在此基础上进入实证研究。实证研究分为两部分：首先综合采用深度访谈、开放式问卷调查等方法，描述当前大学生所经历的生活事件的主要类型、情感强度和特点；然后，采用实验研究的方法，通过系列实验详细探讨了不同特点的生活事件对个体的影响过程，揭示了生活事件对大学生的影响机制和规律。最后，针对本研究的结果，作者尝试提出了一个新的、解释力更强的理论模型——生活事件的多重加工模型来说明大学生对生活事件的加工过程及其心理和行为反应。