王连登，男，山东省滕州市人，毕业于中国人民大学法律系。
　　历任解放军连队指导员，秘书科长，副政治委员，《革命烈士传》编委会秘书长，全国老龄委宣教室主任，中国老年杂志社、中国老年报副总编，社长，最高人民法院人民法院报社长，升平经贸发展有限责任公司法人，董事长，倾听协会会长。
　　参与组织编辑出版大型系列丛书《革命烈士传》，编辑出版《老年生活知识百科全书》等系列丛书十余册，《中国历代才女大全》等书。
　　中学时代关注注意力问题的研究，首创用倾听表述集中注意力，并身体力行，取得神奇成效，考上了中国人民大学，从此专心钻研倾听艺术，用倾听做人做事，聪明才智长足发展。通过总结自己的成长经历和倾听协会会员成长进步的突出成绩写成《倾听人生》，深刻阐述倾听是一门科学，是培养造就英才的法宝，填补了我国没有倾听专著的空白。

《倾听人生》集自传、学术、诗歌为一体，取章回（小说）命题、诗歌冠首、论文剖析等特点，形成了独特的自身风格。即以作者本人人生重要履历为载体，展示以理论、感悟和事实论证“倾听”这一学术命题的诞生、发展、成熟的过程，从而确立了“倾听”是一门学问，是一门科学。《倾听人生》还记述了在中国大地上创办的有史以来的一个“倾听协会”培育出诸多人才的历程，以及众多倾听受益者的成功体会。是成才成功的指导书，是做人做事的教科书，是一部奇特的书。

　　一天赵大嫂回城里娘家，闲着没事，到刘家串门。提起给我找对象的事，没想到刘大姐十分欢迎，让她马上把我叫去和她女儿见面。
　　一天下午，学校下了课，赵大嫂跑来学校，二话没说，拉着我就走，我摸不着头脑，问她去干什么。她说：“到时候你就知道了，今天一定要听我的，别的什么话也不用说。”
　　她把我带到一家杂货铺里，迎面走出来的是全校有名的“小美人”、云南民歌《十大姐采茶扑蝴蝶舞》的领舞吴兰英，目前正在进行彩排，准备参加欢迎归国志愿军的联欢活动。吴兰英长得十分俏丽，浓眉大眼，杨柳细腰，身材苗条，走起路来好像“水上飘”。赵大嫂说：“我今天管个闲事，给你俩作个介绍，你们在学校处个朋友，将来成了亲，给我一杯喜酒喝。”我脸红了，面对这突如其来的“喜事”，感到非常难为情，看着吴兰英好像失去了知觉，呆了不多一会，说了声“谢谢大嫂”，拔腿就走了。到了学校，我坐在操场上，翻来覆去想刚才发生的事情，我埋怨赵大嫂太冒失了，不该带我去那里，我又埋怨自己太轻率了，不该随便跟着赵大嫂去；我又想吴兰英太漂亮了，能找一个这样的对象，也就心满意足了。我胡乱想了一阵子，学校上晚自习了，自己还没吃饭，跑到放干粮的屋里，找到自己的煎饼包袱，狼吞虎咽吃了个煎饼，就去上晚自习了。我刚坐下来，吴兰英的影子就浮现在我脑海里，再也收不住心了。想到第二次怎样见面，应该说些什么，七长八短，思想开了小差，整个晚自习都没收回心来。
　　我夜里又做了个梦，梦到舞台上吴兰英跳《十大姐采茶扑蝴蝶舞》的姿态和歌声，我高兴的在舞台旁边等她卸妆，两个人一起走出学校，到了一块高梁地里，坐在一块大石头上，两人谈心……一觉醒来，我觉得十分甜蜜，意识到自己已经长大了，该结婚了。上课钟声响了，自己走进教室，和往常一样坐在座位上，看着老师走上讲台，开口讲课，但不像以前那样清晰了，老师慢慢远去了，吴兰英倒跑着进来，笑嘻嘻对我说：“我需要一块红盖头，盖上脸好去你们家。”“起立”——下课的声音，惊醒了我的呆想。
　　下了课，我像丢了魂似的。一连稀里糊涂上了三节课，一上午什么也没有听清楚。我害怕了，觉得自己办了件错事，走入迷途。我打开日记本，把这两天事情的经过，思想的变化，写了下来。我问自己：“这样做对得起谁？赵大嫂是好人还是坏人？在这个时候她带你去干这种事，是真的关心你吗？你当前的任务是学习，谁影响了你学习，谁就是别有用心的坏人。”我下定决心：要和这种事一刀两断，不允许再有丝毫犹豫！
　　……

一部奇特的专著（序言）
写在前边的话

第一章 天资聪明人人夸 不知原由乱归纳
第一节 七岁拜师启蒙 教授三遍成诵
第二节 旁听“四书五经” 不教也能背诵
第三节 论说倒垂柳树 惊呆出题先生
第四节 洋学堂里显能 考试成绩头名
第五节 “除夕”作文生动 老师眼泪纵横

第二章 目不转睛专心听 连续越级考初中
第一节 解放区的天空 胜利红旗飘扬
第二节 老道人受感动 力荐老师看重
第三节 老师品德高尚 慷慨赠粮度荒
第四节 学习成绩出众 偷偷考上中学

第三章 偶识无形大法宝 金榜题名上北京
第一节 利用天赋资源 恰当定名倾听
第二节 倾听口诀形成 实践证明管用
第三节 采用日记办法 落实倾听口诀
第四节 倾听“顺畅”、“别扭” 取决主观能动
第五节 一双迷人眼睛 倾听联到总理
第六节 抑制青春情思 倾听要求静心
第七节 倾听全面发展 德、智、体、美争先
第八节 课外活动倾听 训练方法不同
第九节 金榜题名高兴 领悟倾听神通

第四章 人民大学乐倾听 刻苦磨练专又红
第一节 倾听书记谈话 牢记党的关怀
第二节 倾听眼神看人 致使讲师发窘
第三节 感情不过界限 倾听不能放松
第四节 死啃“马列原著” 倾听经典教育
第五节 倾听吴老教诲 刻苦磨练思想
第六节 倾听群众呼声 深感中央英明
第七节 倾听拓宽思路 更加热爱主席
第八节 倾听陈毅讲话 知识分子定性

第五章 解放军里用倾听 成绩卓著越级升
第六章 倾听中央新指示 青史永垂先烈名
第七章 倾听做事路路通 用到哪里哪里灵
第八章 宣传倾听兴趣浓 反响强烈乐无穷
第九章 入门倾听见宝山 美不胜收神奇现
后记