陈雨露，中国人民大学校长，财政金融学院二级教授，美国艾森豪威尔基金高级访问学者、哥伦比亚大学富布赖特高级访问学者。中共北京市第十一届委员会委员。兼任全国青联副主席、央行货币政策委员会专家委员、中国国际金融学会副会长，中国金融学会副秘书长、常务理事。荣获首届教育部全国高校青年教师奖、全国优秀博士学位论文指导教师奖；人事部“新世纪百千万人才工程”国家级人选。
　　
　　刘大椿，中国人民大学哲学院教授，博士生导师。曾任中国人民大学哲学系主任，研究生院常务副院长，校长助理。现任中国人民大学一级教授，图书馆馆长，校务委员会副主任，学位评定委员会副主任，学术委员会副主任；马克思主义研究院副院长、首席专家，人文社会科学发展研究中心主任；中国自然辩证法研究会名义副理事长，自然辩证法史专业委员会主任委员。

　　《中国人民大学中国人文社会科学发展研究报告（2012-2013）：文献支持与实践取向》分为主旨报告和一级学科报告两部分，主旨报告部分以“文献支持与实践取向”为主题，力求从整体上给出学科的发展趋势；一级学科报告部分分述人文社会科学领域中23个一级学科，分析阐述其发展历程、趋势和前景。书稿统分结合，给出了人文社会科学学科发展的方向，具有较高的学术价值。

出版说明<br><br><br><br><br>2002年以来，中国人民大学年度系列发展报告（即《中国人民大学中国社会发展研究报告》、《中国人民大学中国经济发展研究报告》和《中国人民大学中国人文社会科学发展研究报告》）的出版发行，引起了社会各界和广大读者的广泛关注，产生了较大的社会影响，成为我校一个重要的学术品牌，这让我们深感欣慰，也增强了我们继续做好这项工作的责任和信心。正是基于这样的责任和信心，加上近一年的努力，我们又编写出版了中国人民大学系列发展报告2013。<br>中国人民大学系列发展报告2013的各个子报告均由编委会负责审定选题、整体框架、主要内容和编写体例，组织有关专家召开研讨会，审核报告的写作提纲。各报告实行主编负责制，主编由校学术委员会主任、秘书长会议确定，学校聘任；主编聘请副主编或执行副主编。各报告根据主题，分别聘请相关部门的领导和知名学者担任顾问。中国人民大学社会学理论与方法研究中心、中国人民大学中国经济改革与发展研究院和中国人民大学人文社会科学发展研究中心分别作为《中国人民大学中国社会发展研究报告》、《中国人民大学中国经济发展研究报告》和《中国人民大学中国人文社会科学发展研究报告》的依托单位，在组织和写作方面发挥了主要作用。<br>根据实际情况及学者建议，学校对年度系列发展报告进行了一些调整。《中国人民大学中国人文社会科学发展研究报告》调整为逢奇数年出版。2010年，《中国人民大学中国法律发展报告》开始列入年度系列发展报告。现在，报告的编写出版工作已纳入学校的年度科研计划，成为一项常规性工作。<br><br>由于报告所涉及的问题大多具有重大、复杂和前沿性的特点，加上写作与出版周期较短及研究水平的局限，尽管我们尽了努力，报告中的不足或易引起争议的地方仍在所难免。欢迎专家和学者批评指正。<br><br><br><br>中国人民大学发展研究报告编委会<br>2013年3月31日<br>

第一篇 文献支持与实践取向
第一章 学科成长的两个支点
第二章 学科基础文献的构建及其意义
第三章 学科发展的实践维度及其把握

第二篇 学科发展的文献保障与实践基础
第四章 哲学
第五章 理论经济学
第六章 应用经济学
第七章 法学
第八章 政治学
第九章 社会学
第十章 马克思主义理论
第十一章 教育学
第十二章 心理学
第十三章 中国语言文学
第十四章 外国语言文学
第十五章 新闻传播学
第十六章 考古学
第十七章 中国史
第十八章 外国史
第十九章 管理科学与工程
第二十章 企业管理
第二十一章 农林经济管理
第二十二章 公共管理
第二十三章 图书情报与档案管理
第二十四章 艺术学
第二十五章 统计学
第二十六章 国学
后记