黄教珍，女，江西科技师范学院教授。江西省高校中青年骨干教师。主要研究方向：法学、思想政治教育和青少年问题研究。科研成果多次在省、市社联获奖，先后在《求索》、《上海经济研究》、《江西社会科学》等全国中文核心期刊发表论文20余篇，主持全国教育科学规划课题1项，主持并完成省部级课题14项，出版专著、教材6部。

　　随着我国社会经济的转型，各种文化碰撞，社会环境日益恶化，受父母外出务工等因素的影响，有些“留守儿童”的社会化过程不能正常进行，出现一系列问题，已成为农村社会、农村与家庭教育方面的突出问题。《农村留守儿童问题研究》中对农村留守儿童问题的关注和研究，有利于政府为农村留守儿童的健康成长提供良好的教育保障、制度保障，在当前具有一定的理论意义和实践价值。

第一章 研究导论
第一节 研究农村留守儿童问题的必要性
一、农村留守儿童问题的研究背景
二、研究农村留守儿童问题的意义
第二节 相关概念界定与分析
一、农村留守儿童
二、教育救助
第三节 农村留守儿童的特征分析
一、留守儿童的学习成绩特征
二、留守儿童的辍学率特征
三、留守儿童与非社会性行为
第四节 农村留守儿童的形成与认定
一、农村留守儿童的形成
二、农村留守儿童问题的认定
三、农村留守儿童问题的公众觉醒
第五节 农村留守儿童问题研究成果综述
一、国外研究成果概述
二、国内研究成果概述
三、理论研究成果评述

第二章 农村留守儿童的监护问题
第一节 留守儿童监护的法理分析
一、我国未成年人监护制度的现状
二、我国未成年人监护制度的缺失
三、对留守儿童监督的法律责任分析
第二节 我国农村留守儿童监护现状与问题
一、我国农村留守儿童的监护现状
二、我国农村留守儿童监护的缺失
第三节 农村留守儿童权益受损的原因
一、农村留守儿童权益受损的社会原因
二、农村留守儿童权益受损的法律原因

第三章 农村留守儿童的生活依恋问题
第一节 依恋与生活满意度
一、依恋及其发展机制
二、生活满意度及相关研究
三、依恋与生活满意度相关性研究
第二节 农村留守儿童的生活依恋
一、农村留守儿童生活依恋概述
二、留守因素对儿童依恋的影响
三、留守儿童依恋对生活满意度的影响

第四章 农村留守儿童的社会化问题
第五章 农村留守儿童的心理健康问题
第六章 农村留守儿童的道德问题
第七章 农村留守儿童的学业问题
第八章 农村留守儿童的违法犯罪问题
第九章 农村留守儿童问题的制度归因与治本策略
参考文献