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文献来源:
出版时间 :
北仑策略:区域推进体艺特色学校建设研究
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787308119856
  • 作      者:
    于可红,钱宏颖,刘杰编著
  • 出 版 社 :
    浙江大学出版社
  • 出版日期:
    2013
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内容介绍
  《区域教育现代化实践探索丛书·北仑策略:区域推进体艺特色学校建设研究》从区域教育质量评价的理论、体系、标准及其实施等层面构建全面教育质量评价与监控体系的理念、具体策略和实践案例,为区域教育实现均衡与优质发展提供了北仑探索之路。《区域教育现代化实践探索丛书·北仑策略:区域推进体艺特色学校建设研究》站在区域教育均衡发展的立场,从政府主导和草根推动两个方向,探索了“分层运作·多维融合·载体推动”的区域教师专业发展模式,从教研训层次、教研训体系和教研训载体等不同方面探索区域教师专业发展的理论与实践,为其他地区整体筹划教师专业发展、实现教师专业化提供有益的借鉴。
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精彩书摘
  (一)提高身体素质
  经常参加小球类项目运动,能有效地提高中枢神经系统的反应能力,锻炼灵活性和协调性,改善心血管系统和呼吸系统的功能,提高人体的生活能力,增强体质。
  1.力量素质
  羽毛球上肢的挥臂击球、起跳扣杀,都要求有良好的爆发力;网球本身球拍就比较重,球速又快,因而击球所需的上肢力量就极为重要。通过经常的练习,增大了四肢和腰部肌肉的力量,加快血液循环,力量素质的提高效果明显。
  2.耐力素质
  乒乓球、羽毛球一场比赛来来回回击球往往需要很长的时间,因而运动需要消耗的体力就比较多,而网球运动则更是一项需要很大体能的项目,场上反复地移动、跳跃、挥拍、击球,前后场来回防守与进攻,都可以增强心血管系统和呼吸系统的功能,从而提高体能,增强体质。
  3.灵敏协调性
  小球运动是一项灵敏性要求高的项目,由于对方来球的不确定性,救球、击球扣杀,都需要快速判断来球方向与落地点,瞬间决定上步移动和击球的方位,并快速作出反应,成功击球。练习者可以根据自己的要求变换击球节奏,通过反复练习能提高人的判断能力和灵敏素质,提高人们上下肢及躯干的活动能力,发展身体的协调性,促进身体健康,从而达到锻炼身体的功效。
  练习者通过对球的飞行路线的判断,提高动作反应的能力,由于球的路线变化多,要求脚步、手型的配合不但要速度快,同时还要能预先判断出球的落点,这样才能逐渐提高锻炼者的反应速度。因而可反复通过接发球练习来锻炼预判能力,通过临场比赛的实践锻炼对球飞行路线的判断能力以及提高动作反应时间的能力,以综合提高练习者的灵巧性和协调性。
  ……
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目录
第一章 体艺特色学校概述
第一节 相关概念界定
第二节 体艺特色学校建设的价值与意义
第三节 体育特色学校建设现状

第二章 区域构建体育特色学校的一般理论
第一节 区域规划理论
第二节 协同理论
第三节 区位优势理论
第四节 竞争合作理论

第三章 发展理论与青少年的身心特点
第一节 发展理论
第二节 中小学生的生理特点
第三节 中小学生的心理特点

第四章 体育运动项目的内在价值与特点
第一节 三大球类体育运动项目的特点与价值
第二节 三小球类体育运动项目的特点与价值
第三节 田径类体育运动项目的特点与价值
第四节 难美表现类体育运动项目的特点与价值
第五节 生存技能类体育运动项目的特点与价值

第五章 艺术项目的内在价值与特点
第一节 美术类艺术项目的特点与价值
第二节 音乐类艺术项目的特点与价值
第三节 体艺特色项目学校建设实例

第六章 北仑区体艺特色学校建设的基本条件分析
第一节 北仑区概况
第二节 北仑区体育特色学校建设的现状
第三节 北仑区域体育特色学校建设的SWOT分析

第七章 区域推进体育特色学校建设的策略与建议
第一节 北仑区体育特色学校建设存在的问题
第二节 推进北仑区域体育特色学校建设的策略和建议

附录 推动北仑特色教育,区域推进改革的重要材料
附录1 让每个学生都能享受优质教育
——来自宁波北仑教育综合改革实验区的报告
附录2 聚焦课堂变革转变育人模式
——浙江省第一次“中小学教学改革试点项目”交流研讨会纪要
附录3 北仑区教研特色材料:行于其间自有天地
——区域推进综合实践活动课程的北仑实践
附录4 北仑着力推进义务教育均衡发展成效明显
附录5 教研协作区
——种基于校际合作理念的教研实践体
附录6 中央四台记者采访华山小学体育特色
附录7 北仑区通过全国义务教育发展基本均衡区评估验收
附录8 关于印发《北仑区加快推进中小学体育卫生艺术科普工作三年行动计划(2011-2013年)》的通知(仑教[2011]15号)
附录9 关于印发北仑区中小学特色项目学校认定办法的通知(仑教[2006]140号)
附录10 关于加快推进学校特色办学的若干意见(仑教基[2009]11号)
附录11 全国中小学“体育、艺术2+1项目”推进工作会议在北仑区召开
参考文献
索引
后记
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