我的两位篆刻老师
刘一闻
犹记少年时代，每到学校放学放假，同学们都会去寻找属于自己的福天乐地——或捉鸟逮鱼，或踢球摔跤，文气一点的，就看看小人书和漫无边际地胡侃海聊。那时的我，总觉得玩那些不够格调，便大多待在家里看看自己喜欢的书，要不就是跟着长辈问这问那。待我稍大些，自忖一个人总该有些志向才好，便开始留意学些东西，后经学校推荐，不料顺利地考进了少年宫的学生课余文工团，同时还参加了我一向喜欢的无线电航模兴趣小组。
其实我生性内向，一个人的活动最适合我。于是，从读书识字起就喜欢写写画画的我，除了少年宫的活动，索性就无师白通地练开了写字。当然我也想当科学家，只是我的数学极差，记得学装半导体收音机时电容值的两次换算，以及校偏流电阻时的屡屡发生短路，就把我弄得不知所措、晕头转向。
到了中学，在年级里写字已经小有名声的我，有一天忽然对刻印发生了兴趣，那曲曲直直、形状各异的朱文印白文印，竟让我亢奋不已。于是我又试着摆弄起印章来，直至越来越着迷，越来越不能自拔。为了刻印，我的“数理化”成绩屡亮“红灯”，面对班主任提出的警告，居然执迷不悟!说实话，虽然那时我念的是重点中学，语文成绩也算相当不错。但“数理化”蹩脚至此，怕是连升学都会有些问题的。
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