任运昌，1971年生，重庆市有突出贡献的中青年专家、重庆市高校中青年骨干教师、重庆第二师范学院教授。主持完成国家社科基金项目2项、重庆市级课题6项，独撰专著曾获重庆市人民政府第七届社会科学优秀成果一等奖。其科研特色是扎根田野，充分理解无数沉默的“小人物”，深描还原研究对象的生活世界与心灵声音，堪称“留守乡村的草根教授”。

　　《农村留守儿童政策研究》（作者任运昌）是一部跨社会学、教育学与管理学等领域的学术专著，对我国中西部农村地区留守儿童政策的实施效应、问题困难，以及发展创新进行深入研究，并总结形成了规律性认识。《农村留守儿童政策研究》可为我国6100多万留守儿童生存发展问题的解决、农村教育文化的进一步振兴，以及中国儿童政策研究与实践的本土化发展提供有效参考。

绪论<br>第一节&nbsp;农村留守儿童政策研究的基本背景<br>一&nbsp;留守儿童成为我国规模最大的弱势儿童群体<br>二&nbsp;党和国家以及全社会高度重视留守儿童工作<br>三&nbsp;全国农村留守儿童生存发展处境仍不容乐观<br>第二节&nbsp;农村留守儿童政策研究的过程方法<br>一&nbsp;选择重庆市作为主要研究个案<br>二&nbsp;实施重庆市留守儿童教育关爱政策调研<br>三&nbsp;持续研究重庆市留守儿童教师发展政策<br>四&nbsp;放眼全国进行综合研究<br>第三节&nbsp;农村留守儿童政策研究的基本结论<br>一&nbsp;重庆市留守儿童政策设计力度：相对较强<br>二&nbsp;重庆市留守儿童政策实施效果：喜忧参半<br>三&nbsp;农村留守儿童政策的发展创新：任重道远<br><br>上编&nbsp;问卷调查：以定量研究为主<br>第一章&nbsp;重庆市农村留守儿童成长状况调查<br>第二章&nbsp;重庆市留守儿童教师发展问题调查<br>第三章&nbsp;重庆市农村留守儿童工作进展调查<br>第二章&nbsp;重庆市留守儿童教师发展问题调查<br>第三章&nbsp;重庆市农村留守儿童工作进展调查<br><br>中编&nbsp;访谈调查：以定性研究为主<br>第四章&nbsp;中西部地区8省份留守儿童个案访谈<br>第五章&nbsp;参加农村教育服务调研活动大学生个案访谈<br>第六章&nbsp;中西部8省份农村教师个案访谈<br>第七章&nbsp;中西部5省份各级干部个案访谈<br><br>下编&nbsp;综合研究：政策建议与讨论<br>第八章&nbsp;留守儿童教师发展政策建议与讨论<br>第九章&nbsp;留守儿童教育关爱政策建议与讨论<br>附录<br>参考文献<br>后记