奚从清，1935年4月生，江苏省南京市江宁人。现为浙江大学人文学院社会学系教授。
　　1961年毕业于杭州大学政治系，留校从事马克思主义哲学教学与研究工作。1986年转入社会学后，，历任杭州大学哲学社会学系社会学教研事主任、副教授、社会学硕士生导师、杭州大学义乌分校校长、教授、中国社会学会第三、四届理事、浙江省社会学会副会长、顾问、浙江省残疾人教育就业协会副会长、温州师范学院兼职教授、温州大学管理学院、城市学院专聘教授、温州市世界温州人研究中心特聘研究员、温州医学院大学生心理健康工作特聘专家等职。研究领域：社会学理论、社区工作、企业文化及残疾人问题。
　　发表各类学术论文和研究报告80多篇，其中在《社会学研究》、《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《人民日报》(海外版)、《浙江大学学报》(人文社会科学版)以及中国人民大学书报资料中心编辑的《社会学》、《伦理学》、《社会保障制度》等一级刊物上发表13篇。正式出版20部专著和教材，其中独著2部：《社区研究社区建设与社区发展》和《残疾人问题研究》；合著14部：《角色理论研究》、《残疾人社会学》和《移民与区域发展温州移民社会研究》等；合作主编教材4部：《礼会学原理》、《现代企业文化概论》、《社会调查理论与方法》和《残疾人工作概论》。
　　主持和参与完成省、部、市级课题研究8项，参与完成国家级课题研究1项，获省市级优秀成果奖10多项，《残疾人社会学》一书获全国首届奋发文明进步图书奖的提名奖。其传略资料已被收入社会学家访谈丛书：《社会学家的分析：中国社会问题》(中国社会出版社1998年9月第1版)。

　　写作过程中，我略改了已经发表的部分内容，增写了大部分新的内容，希望这些材料对就读社会学、心理学等专业的本科生、研究生以及有志于探讨角色问题的读者有一定的参考价值。同时，我尽量采用和参考已经面世的相关成果，对于引用的研究成果，均以页末注释和参考文献的方式注明出处，并对这些专家学者表示诚挚的感谢。对于浙江大学出版社领导的大力支持，特别是责任编辑邹小宁为《角色论:个人与社会的互动》出版付出的辛勤劳动，一并表示深深的谢意！

　　它是否是规范期望的行为？是否是由地位结构中义务所规定的行为？或者它包括所有这些？对这些问题没有清楚的回答，使得有人建议在社会学理论中放弃这一概念。但他认为，这一结论过于极端，相反，我们必须弄清楚角色的定义。①乔纳森·H.特纳所持的态度是十分可取的。
　　总的来说，角色概念是社会心理学和社会学研究的一个重要范畴。社会心理学家、社会学家从不同的角度，对角色定义所作的不同界定和说明，都有一定的道理。而且尽管大家对角色的定义有不同的表述方式和表述内容，但是似乎现在的看法正在逐步趋向一致。不论是社会心理学家，还是社会学家，都承认角色概念含有这样一些内在假设：第一，在某一社会内部，关于处于某一位置的人应该怎样行事，存在着相当程度的一致看法；第二，这个社会中的大多数人有意仿效这种一致性。任何一位对角色理论有过贡献的学者，无论他认为角色是一种行为，还是将角色视为一种关系，都不可能离开社会的客观期望和个体的主观表演来谈论抽象的角色，也都不可能离开社会结构和个体心理来谈论抽象的角色。“而这正是建立和形成统一的社会角色理论的基石，也是角色概念的本质所在。因此，如果要从根本上了解角色概念的内涵，就必须从角色的客观和主观统一性上去把握。”②
　　我们认为，角色是指个人在社会关系中处于特定的社会地位，并符合社会期待的一套行为模式。换句话说，角色是一定社会关系所决定的个体的特定地位、社会对个体的期待以及个体所扮演的行为模式的综合表现。例如，社会组织中的领导者和被领导者、企业中的经营者和生产者、学校里的教师和学生、部队里的干部和战士、家庭里的父亲和儿子等，人们所扮演的这些不同的角色，都表明了他们在不同社会关系中所处的社会地位，反映了社会、组织或群体、他人对个体的期待和要求，而这些个体又都采取与他们特定社会位置相关联的、符合社会要求的行为模式。
　　（三）角色的要素
　　从角色含义及其构成的角度而言，角色包含下列六个基本要素。

第一编 角色总论
第一章 角色概述
一、角色的溯源、含义及其要素
二、角色集
三、角色的特征及其本质
四、角色的类型

第二章 角色理论概述
一、角色理论的含义
二、结构角色理论
三、过程角色理论
四、角色理论的研究简评
五、角色理论的研究价值
六、角色理论的研究原则

第三章 角色理论的研究视角——社会互动
一、社会互动的含义及其理论
二、社会互动的两极
三、个人与社会的关系
四、角色是个人与社会的联结点

第四章 角色理论的重要范畴——角色关系
一、角色关系的宏观思考
二、角色关系的微观分析

第五章 角色理论的中心概念——角色扮演
一、角色扮演的含义
二、角色扮演的过程
三、角色扮演的技能

第二编 角色分论
第六章 角色观念
一、角色观念的含义及其要素
二、角色观念的内容与途径
三、角色观念的建立与形成
四、研究角色观念的意义

第七章 角色期望
一、角色期望的含义
二、角色期望的内容及其性质
三、角色期望的来源、结构和分类
四、角色期望的分类
五、角色期望的清晰度和模糊度

第八章 角色规范
一、角色规范的含义
二、角色规范的内容与形式
三、角色规范的形成
四、角色规范与群体规范的关系

第九章 角色行为
一、角色转换
二、角色紧张
三、角色冲突
四、角色错位
五、角色失败

第十章 角色社会化与人的社会化
一、社会化的含义
二、社会化的特点
三、社会化的意义
四、社会化的条件
五、社会化的内容
六、社会化的类型
七、角色社会化与人的社会化

第十一章 角色的行为模式与角色的文化模式
一、模式概述
二、角色的行为模式的含义、形成及其要素
三、角色的文化模式的含义及其要素
四、角色的行为模式与角色的文化模式的关系及其研究意义

第三编 角色建设
第十二章 角色建设概述
一、角色建设的客观必然性
二、角色建设的含义
三、角色建设的途径

第十三章 角色意识
一、角色意识的含义
二、角色意识的内容

第十四章 角色形象
一、角色形象的含义及其研究意义
二、角色形象建设的几个关系及其层面

第十五章 角色机制
一、机制、角色机制及其建设的含义
二、角色机制建设的内容
三、角色机制建设小结