一年一度的文化祭来临了！
妈妈和妹妹来看我了！
看到I老师在舞台上跳舞的样子，妈妈突然哭了。
“怎么了？”我问。
“老师真的很拼命在跳，换作普通学校的话，只要学生上去跳不就可以了？老师和学生一起认真跳舞的样子让我很感动，所以才不自觉地哭了。还有演猴子的那个小孩，看他走路的样子像是小儿麻痹患者，对吧？他只能那样子走路，所以最适合扮演猴子了。大家看了都在笑，不是吗？但妈妈的心真的很难受呢！”
我想我那么爱哭，八成是妈妈的遗传吧？
“但是妈妈，4月的时候，我看到s同学跌倒后竟然笑了出来，感觉好不可思议，觉得她简直是超人耶！我那时候心想，我要是也能变得那么坚强就好了。不过现在我跌倒也能笑得出来了，只不过不是在笑跌倒的方式，而是像刚才看见猴子穿衣服一样，不自觉地笑出来。”我回答道。
想不到养护学校竟然也要举行运动会。
我反复思索，不能走路的人要用什么方式参加呢？因为自己的状况，我都忘了还有能走路的人以及轮椅的存在。
若是相互帮助、扶持，弥补各自不足的地方，想必在完成后，大家都会有成就感0巴？
重症患者们的舞蹈，都只能依靠自己残存的动作。
在枯叶散落的地方，倒霉的我搞错了栖息处，宛如落叶。但是，我还是拼命像蝴蝶一样飞舞，即使只是在心里飞舞。
我以为现实里的重症患者根本不可能将事情做得完美，但在图书馆看到录影带后，我却猛然惊醒。
谁说不能将事情做得完美？有志者事竟成！
一边跳舞、一边抬头仰望天空，将那柔和且一望无垠的亮蓝深深印在脑海中才对！
这里的运动会和东高的运动会最大的不同之处在于，我由局外人变成了参与者。
而我的想法，也从重病症患者什么也做不了，转变成有志者事竟成。
“亚也，有志者事竟成，从现在开始才是真正的关键时刻哦！”
“落叶积攒亦能成荫，天生我材必有用。”老师们都替我打气。
“能从局外人变成参与者，可见亚也的心态已经改变了。”就连山本医生也这么说。
铃木老师结束长期研修回来了。
他说起与重症患者的孩子共同生活、学习的事情。
“有些孩子虽然年纪已经10岁了，但心智年龄却如同婴儿；有些孩子无论又寸他们做什么都没有任何反应；而有些孩子还把石子或泥巴放进嘴里……通过实际观察，我认为不同的孩子该有不同的指导方针。我们都还得继续努力，各方面需要改良的地方太多了。无论是身患重症的孩子，还是教导他们的老师，就像亚也跟我，大家都要努力，要加油喔。”老师说道。
有时我还会想。如果我的智力能和身体的不自由成同等比例。或许我就不会感觉如此痛苦了。
但听了老师这番教诲，我深深为自己的“不知足”感到羞耻。
读国小的时候，我曾梦想自己将来长大能当医生。
国中时还曾设想将来去读福祉大学，所以将东高的文科当做第一志愿，虽然理想现在不得不改变，但还是想做对他人有帮助的事，这种心情始终没变。
现在目标还是没有确定，可是毕业之后，我很想替那些不能动弹的孩子们做饭。不知道这点愿望能不能实现，我还想通过牵手来让人感觉到人与人之间的温暖。
难道连一点点对别人有用的事都做不了吗？
以前小亚曾说：“如果我不要出生在这个世界就好了。”
我当时听了心头一震。
不过，心底那些讨厌的事却很快随着叹息一起烟消云散了，那种畅快很令人惊讶。
只是话说回来，我知道像她一样瘫痪的孩子，肯定会这样思考。想到这里，不禁替她难过起来。
我，已经无法回到从前了。
我的身心都像失去弹性的海绵一样疲乏。
医生，救我！
哭累了，我撑起身体开始解答数学习题。
结果和标准答案一致，很开心的。
但这样还是不行，因为我足足花了55分钟。
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