侯晓迪，2003年毕业于人大附中，考入上海交通大学。

　　《校园"黑客"侯晓迪》通过对侯晓迪成才之路的描写，展示了家庭和学校在学生兴趣的培养、潜能的挖掘、个性的尊重等方面所做的努力以及这种努力对培养一个全面发展，具备创新、探索精神的学生的重要作用，从不同侧面展现了超常教育的独特魅力。
　　侯晓迪是一个在网络安全方面卓有成效的少年。他是从军队大院里走出的“数学顽童”，进入人大附中使他从此步入超常教育的春天：设计校徽、组建网络安全社、参加人类基因组课题研究、出版科普书籍《e矛e盾》、参加麻省理工学院开放式课程计划……人大附中给了他施展才能的广阔舞台。

　　“超常儿童所表现出来的超常智慧，并不仅仅由先天素质所决定，它更多来自科学合理的教育。”
　　——人大附中校长　刘彭芝

　　没正式学习书法之前，侯晓迪就听说书法班的贾老师是一位令人敬重的老师。这位老师出身于书香门第，不仅温文儒雅，学识不凡，而且出口成章，才气过人。在侯晓迪的眼中，贾老师颇有几分私塾先生的感觉，他最欣赏和崇拜的就是贾老师才华横溢却不张扬的个性。侯晓迪第一篇书法作业就被贾老师看上了，于是贾老师动员侯晓迪参加书法班。侯晓迪当时对书法还没有什么了解，也拿不定主意，就回家问父母。爸爸妈妈看到他的书法作业写得还算整齐，当时也没有什么培训班可以参加，再加上老师也鼓励他参加书法班，就同意了。
　　侯晓迪原本以为自己性格好动，并不适合学习书法，但此时有了父母和老师的大力支持与鼓舞，他的兴趣开始逐渐高涨起来。
　　就这样，侯晓迪在延庆小学跟随贾老师学起了书法。在贾老师的指导下，侯晓迪从基本的笔划学起，由于他掌握得很快，老师让他第一个进入临摹期。在这一阶段，贾老师让他从颜体学起。这种由我国著名书法家颜真卿创立的字体，既以卓越的灵性系之，又以其坚强的魂魄铸之，与柳公权创立的书法并称为“颜筋柳骨”，一直深受书法初学者的喜爱。

引言
第一章 养成教育的密码
一、磨砺是财富
跟着父母进军营
严肃军营里的快乐
融入自然，与动物为伍
在艰苦条件下求知
二、早期的心智开发
发现早慧的天资
一个人的“培训班“
数学潜质与”男子汉哲学”
动静相宜的书法课
三、因时制宜的教育
父母的教育思考
独立之前的第一课
“值班室”里的父子生活
关于”自信”的父子对话

第二章 创造力潜质深挖掘
一、尊重个性的教育方式
搭上仁华学校的快车
感受分层教学模式
手脑结合的体验式教学
二、授予学生思考的方法
让学生换个方式爬起来
多思考、多消化、多理解
三、引导兴趣，培育灵性
进入电脑游戏的世界
从玩游戏到改写游戏
把展现才能的机会留给孩子
一个创意背后深沉的爱

第三章 教育当以学生为本
一、网络科技为学生服务
人大附中“校园第一网”
组建学生网络实验室
网络俱乐部学生当”管家”
科技竞赛和友谊的双收获
二、因势利导，因材施教
班主任谈”个性”
提高学生的自我价值感
学数学是个快乐的过程
精彩的“网络安全社”
三、德育架起心灵的桥梁
用心构建班级文化
用一个故事谈做人
在校园里做“黑客”

第四章 研究性学习的魅力
一、让学生做学习的主人
邮件系统安全性研究
体验从压抑到进发的喜悦
关于网络安全的对话
什么可以做，什么不可以做
二、自由舞台造就精彩
“英语狂人”的英语课
一张故意错放的地图
一边看电影，一边学英语
站在远程教学的一端
三、走进科技研究的前沿
参加人类基因组课题研究
在科技俱乐部与大师相逢
研究实践结硕果：《e矛e盾》
赴英国参加国际青年科技论坛

第五章 高考中的心灵洗礼
一、“托福”失利的心理教育
为圆自己的科学梦
班主任谈他的“历史观”
卷土重来未可知
困境是激发潜能的动力
二、非常时期的一颗平常心
人生原本就是一场考试
高考前的主题班会
平常心便是成熟和坚韧
三、遗憾也是一种关
友谊第一，比赛第二
超越别人不如超越自己
与清华大学擦肩而过

第六章 走向人生新旅途
一、点点滴滴都入心
从萨克斯到吉他
摇滚偶像和人生奋斗
父子一起去酒吧
一把吉他演奏最美的旋律
二、执著探索，不忘奉献
参加机器人大赛
不幸总是与幸运同在
推动开放式课程计划
做个让人信服的“附中人”
三、用心做一件有意义的事
实验室里的“工作狂”
开心做人，认真做事
人生目标的新探索
跋