大学英语是一门“量大面广”的基础必修课程，随着高等教育改革的逐步深入，大学英语教学质量的好坏已经成为衡量一个高等院校教学质量的一个关键指标。但随着社会对人才需求的层次不断提高，既懂外语又懂专业的复合型人才已经成为全球化时代国际竞争成败的关键，大学英语教育的压力也越来越大，问题暴露也越发明显。笔者根据近二十年的教学体验和研究，从语言经济学、生态语言学、多元文化语境等不同角度来解读大学英语教育存在的问题，对大学英语立体化教学模式进行探究，并探讨大学英语教育与继续教育的关系。《多元视角下的大学英语教育研究》可为英语教育工作者、英语学习者参考使用。
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