康复评定学是研究关于功能障碍理论和技能的一门学科，是康复医学专业的重要基础课，其任务是通过教学使学生掌握功能障碍康复评定的原理和技能，制订正确的治疗计划，为临床康复治疗学奠定基础。
康复评定是康复医学的重要工作内容之一，不同于诊断，但远比诊断细致而详尽，是康复治疗得以正确进行的必要基础。
一、康复评定的定义
康复评定是用客观的方法对患者进行多方面、多层次的定量和（或）定性评定，并合理解释其结果的过程。它是通过临床各种检测、中医辨证和诊断方法，有效、准确地把握残疾者现时的功能状况，了解临床症状、体征、疾病的属性以及发生障碍的部位、性质、程度和其所造成的影响，为康复医生及康复治疗人员分析障碍存在的原因、制订康复处方、检验治疗效果、判断预后及判定残疾等级提供了科学、客观的依据和指导。
康复评定不是寻找疾病的病因和诊断，而是客观地评定功能障碍的性质、部位、严重程度、发展趋势、预后和转归。应在康复治疗的前期、中期、后期，对患者进行与康复治疗相关的功能评定。
从总体上讲，康复评定包括功能评定和疗效评定两个部分。
（一）功能评定
康复功能评定，主要是通过对残疾者的临床诊查和测验，了解其心身功能障碍的性质和程度，掌握障碍所造成的或可能造成的各种影响，为正确设定康复目标、制订康复方案提供依据。
功能评定包括身体功能评定、语言功能评定、心理评定、日常生活活动能力评定、职业能力评定、参与社会生活能力评定等。
（1）身体功能评定。它包括一般康复医学评定，如全身情况、关节活动度、肌力、肌张力、步态情况、日常生活活动能力、矫形器和辅助器具使用能力的评定以及中医的舌脉象等；专门医学科的检查和评定，如肺功能、心功能和心理学、神经生理学评定等。
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