一次，在办公室和同事聊起学生的学习情况时，有一位同事曾感慨：有些家长总说自己对孩子的学习很上心，但实际上呢？如果我们老师不主动去找家长谈一谈孩子的学习情况，很少有家长会主动来找老师了解一下孩子在学校到底表现如何。
然而，孩子身上一旦出现了这样那样的问题，家长就会把责任全部推到老师身上，说老师对孩子不负责任，一点儿也不了解做老师的不容易……
听了这位同事的话，我也是感慨良多。的确，和身边一些家长接触时，我也切实感觉到了家长在这一点上做得不足：很少主动与老师沟通。作为老师，我想要告诉家长的是：如果在教育过程中，你忽视了主动与
老师沟通这一环节，就很可能让孩子的学习陷于被动。为什么这么说？我们可以想一想，如果平时我们从来不主动找老师沟通，从不尝试对老师进行一下了解，那么，我们就会对老师、对孩子的学习状况没有一个清楚的认识，也就不能很好地为孩子的学习把脉。这样下去，孩子的学习情况怎么能不让人担忧呢？
所以，在这里我要提醒家长的是：作为家长，想要对孩子的学习负起责任，与老师的沟通就必不可少，不管有事没事，家长都要主动和老师沟通。为什么这么说呢？有三个方面的原因。
第一，如果家长对老师没有一定的了解，往往就会因为某些片面的言论或事情对老师的教学产生一些偏见，这些偏见进而会影响到孩子，不利于孩子的学习生活。
就拿我认识的一个孩子的例子来说：男孩小强上课总是喜欢调皮捣蛋，经常影响课堂秩序，为此老师私下里说过他很多次，但小强就是不改。为此，老师让小强叫家长来学校谈。然而，小强回家之后却颠倒黑白跟家长说老师看他不顺眼、经常批评他。对老师没有任何了解的家长听了孩子的话，再看看孩子委屈的样子，也就相信了孩子。随后在跟老师交谈的过程中，因为心里对老师有了偏见，对老师所说的话也就左耳进右耳出，敷衍了事，根本没有好好听。结果也就可想而知，孩子调皮捣蛋的毛病依旧不改，老师劝说无效之下，也就对其采取了放任的态度，孩子的成绩越来越差，渐渐落入了垫底儿的行列。
看到这种结果，家长会想些什么呢？是不是会后悔自己没能及时帮孩子一把？是不是会后悔自己没听老师的话？然而，我却不得不遗憾地告诉你：当孩子发展到无可救药的地步时，家长想后悔都来不及了。所以，在和家长接触的过程中，我才会一再告诫家长：
第一，千万不要对老师存有偏见，要公正地对待老师的意见和建议。
第二，与老师沟通能够及时发现孩子身上的问题，防患于未然，及时解决问题。
在我身边就经常有这样的例子：有的家长发现孩子整天都是一副没睡醒的样子，干什么都没精神，跟老
师一沟通才发现孩子沉迷于电子游戏，无心学习；有的家长发现孩子经常撒谎要钱，跟老师一沟通，才了解到孩子养成了虚荣攀比的毛病；这些家长在和老师沟通之后，采取相应的措施，大多都能把孩子的问题
遏止在摇篮里。为什么在和老师沟通之后，就会有这样神奇的效果呢？正如我们在前面说到的，一天24小时，孩子大部分时间都是在学校中度过的，与老师接触得最多，老师对发生在孩子身上的点滴也都非常了解，能够掌握孩子最新的状况。家长可以根据孩子的这些状况与老师合作采取相应的措施，孩子身上的
问题解决起来相对来说也就容易得多。
第三，与老师勤沟通，是家长让自己的孩子在众多学生中凸显出来的方式。
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