封晓东，山东省诸城市人，毕业于中国戏曲学院。山西戏剧职业学院副教授。从教32年。国家级普通话水平测试员。国家职业技能鉴定(节目主持人员)高级考评员。先后获得山西省戏剧“杏花奖”排导奖； “杏花奖”表演奖；山西省教学剧目汇演“教师示范表演一等奖”；山西省第三届“双师型”教学名师。荣立“一等功”。

    《表演基础》共分上下两篇，主要内容包括：解放天性、认识自我、直觉——认识自我的开端、自由——开发自我的钥匙、突破自我、转化——束缚的抛弃、扮演——定式的突破、自我与集体、认识——关系的梳理、竞争——个性的张扬、合作——个性的协调、素质的培养等等。

上篇  表演元素训练<br>第一章  解放天性<br>第一节  认识自我<br>一、直觉——认识自我的开端<br>二、自由——开发自我的钥匙<br>第二节  突破自我<br>一、转化——束缚的抛弃<br>二、扮演——定式的突破<br>第三节 自我与集体<br>一、认识——关系的梳理<br>二、竞争——个性的张扬<br>三、合作——个性的协调<br>第二章  素质的培养<br>第一节  松弛与控制<br>一、肢体的开发<br>二、肢体的变异<br>三、肢体的控制<br>第二节  观察与模仿<br>一、由表情到肢体<br>二、由思维到语言<br>……<br>下篇  表演能力培养<br>参考资料<br>后记