作者Jeffrey Kim于加拿大Humber大学表演专业毕业后，一边从事演艺活动，一边从事留学生和移民的英语会话教学。在教学过程中着重让学生对日常用语反复进行训练，从而能够在实际生活中真正使用英语，因此广受好评。 让不能够开口说英语的人们脱口说英语的方法有两种。第一，取代中规中矩的书面语体，代之以生活中每天都能用到的日常口语。第二，取代用眼睛学习英语的文字，代之以如同表演的开口说、用行动表达英语的训练。 回国后，作者继续用这两种方法进行教学。设定有趣的生活场景，进行生动的会话训练，这种独特的教学方法让广大的英语初学者得以能够用英语流利地表达。 本书是以作者多年教学过程中总结的方法进行训练为中心的基础英语会话书。希望它能对广大渴望开口说英语的学习者有所帮助。 作者现于闽炳哲语言学校江南本院任教，是教龄超过十年的资深讲师。著有《摆脱屈辱英语的白皮书》。

　　《开心英语丛书：别误会！我是英语会话书》是一本非常有趣的书。书名便暗示读者，《开心英语丛书：别误会！我是英语会话书》并不是在讲语法，而是讲了很多有趣的语法现象，并把这些语法现象融入到实际的口语交际中，旨在让读者通过轻松幽默的学习方式掌握枯燥的语法现象，并自如地应用到口语当中，变严肃语法为活泼语法，改蹩脚口语为脱口而出。全书以傲慢兔为形象代言，语言诙谐，文体轻松，让读者不知不觉间轻松掌握语法和口语技巧。不管您是刚接触英语的人，或者是一翻正规语法书就昏昏欲睡的读者，亦或是语法知识丰富的哑巴英语携带者，《开心英语丛书：别误会！我是英语会话书》都是一个不错的选择。

序言
读者感言
本书特色
Part 1
从说主语开
始说英语！
Unit 01 找到失踪的主语！ 自娱自乐的主语
1.不管是爷爷、总统，还是小孩子，站在面前就是You！
2.不管是隔壁大婶，还是全智贤姐姐，不在面前就是She！
3.人或事物，都可以用It指代！
4.无论是爸爸，还是小狗，在远处就是That！

Unit 02 用介词来打扮主语！ 和介词游戏的主语
1.发现穿短裙的美女时，in！
2.取笑戴珍珠项链的猪时，with！
3.吃餐桌上的披萨时，on！
4.谈论有关“爱”的话题时，about！
5.by，at，for并没有忘了你们

Unit 03 闲不下来的主语 和分词游戏的主语
1.移动主语的干电池，现在分词
2.让主语变得被动的强硬的过去分词
3.洞察主语心情的读心术者，being+形容词

Unit 04 把尾巴系在一起的主语 和关系代词游戏的主语
1.把主语和动词置于名词后的强力黏合剂
2.把动词置于名词后的强力黏合剂

Unit 05 动词的变身，我也要做主语！
不定式to，动名词，名词短语主语
1.戴着不定式的面具、变身为主语的动词
2.动词“呜呜”哭着变成主语！
3.名词短语是哪座山上的寺庙呢？（在韩语中，表示短语的“节”字和“寺庙”为同一字）

Part 2
用动词构成
英语的骨干

Part 3
有理由的变身，动词变身无罪！
Unit 06 药房的甘草动词be 动词be的四种用法
1.伸张正义的正直的动词be
2.表达位置的有存在感的动词be
3.总是受委屈的动词be
4.感性的动词be

Unit 07 可以举一反三的动词 应用广泛的动词
1.使用get的可以“得到”的如同珠玑的表达方式
2.使用have的可以“拥有”的众多的表达方式
3.使用take的可以“拿走”的重要的表达方式
4.使用make的可以“制作”的有用的表达方式

Unit 08 让死去的动词起死回生！
学习不得当就完全不会使用的一般动词
1.不要问ask是不是“问”
2.不要试图将try记忆为“试图”
3.认为think是“认为”是会后悔的哦
4.认为wear只有“穿”的意思白瞎了这个词了
5.把spend记忆为“花费”就对不起你花费的时间
6.把pay记忆为“支付”是要付出代价的！

Unit 09 重复的日常生活，常规的现在时态 一般现在时态
1.我“每天”观察她
2.为什么女人们“总是”照镜子？
3.我“平时”不作弊的！

Unit 10 世上最忙碌的时态，现在进行时 现在进行时陈述句
1.别妨碍我！我现在“正在”学习呢！
2.哦，天啊！你还“在”睡觉啊？
3.我现在没“在”抽烟啊……

Unit 11 不够酷的、抱歉的过去时态 过去时态
1.过去我也很受欢迎“来着”！啊，过去！
2.打了100分？老实说，你有没有做弊？
3.我不是罪犯！我“没有偷”！

Unit 12 生动地再现记忆的过去进行时 过去进行时
1.昨天那个时候我“在”睡觉
2.又睡觉了？把口水擦了！
3.我没有“在”看那边！

Unit 13 梦想着玫瑰般美好未来的将来时态 将来时态
1.我一定要和她结婚！
2.跟我结婚好吗？
3.6点以后绝不吃东西！

Unit 14 一句话表达两层意思的现在完成时
现在完成时
1.从过去到现在，时间持续的现在完成时
2，表达到现在的经历的现在完成时
3.表述事情是否完成的现在完成时

Unit 15 给动词增添魅力的助动词
助动词can，must，shall，may
1.有能力的助动词can
2.有超凡能力的助动词must
3.来自英国的将来型助动词shall
4.无所不能的多面手，助动词may

Unit 16 只把它们称为过去式太可惜了
助动词过去式would，could，should，might
1.助动词界的多功能播放器would
2.发挥能力的could不羡慕can

Part 4
不断充实我们的英语！
3.比哥哥出色的弟弟should
4.心如芦苇般柔软的助动词might

Unit 17 留恋过去的助动词 具有特殊意义的助动词语句
1.事后后悔时
2.假定已发生过的事情时
3.表述能做却没有做的事情时

Unit 18 变化无穷的不定式to的作用
不定式to的三种用法
1．“该做的”作业太多了？
2.生活不都是那样吗
3.“为了好身材”在作运动

Unit 19 变身的奇才what，how
变身疑问词what，how
1.用what问“什么”都可以？
2.与名词联手会变得更强大的what
3.对方法提问的疑问词how
4.当how遇到形容词！

Unit 20 连F4都不羡慕的疑问词之花，W4
基本疑问词who，when，where，why
1.谁呀~？暴露原形的疑问词who
2.具有彻底的时间概念的疑问词when
3.追踪位置的疑问词where
4.追查原因的理性的疑问词why

Unit 21 我更漂亮，我最棒！ 比较级和最高级
1.被别人和妈妈朋友的儿子比较时总要用到的比较级
2.我更漂亮，还是“少女时代”更漂亮？
3.我最棒！自我感觉良好时用的最高级
4.你是这所学校最棒的吗？