表演艺术：在印度，这一创造性表达艺术支流在教育和教学法上有严重缺陷。首先，整个国家没有一所大学水平的学院教授各类表演艺术，如音乐、舞蹈、戏剧、木偶剧等现代综合艺术，例如，音乐系或舞蹈系在印度是单独教授的，不与其他表演形式有任何瓜葛；而国立戏剧学院这样的专业学院基本上只和剧院打交道，不关注音乐或舞蹈，仅限于戏剧范围。第二，在特定表演领域，实践如有效传承，渐变的实践和多形式等与方法学如分析、评估以及由实践生发而来的比较之间有一道深深的鸿沟。换言之，传统理论己日渐式微，在特定语境外已无迹可寻，而表演实践本身己大大进步。如此，有必要开拓这一疆域，使表演理论和分析方法结合，让学术界，表演艺术家和大学生一起研习出新的教学法。第三，当代表演艺术的印度本土传统巍然屹立，学术界的批评对其毫发无伤，表演实践深深扎根于此，反映了形式、地区、国界和范畴的跨越和交叉。我们学院的表演艺术新教学法的背景就是这样。
影视艺术：印度现有的电影院校很大程度上迎合商业电影工业。因为电影产业资本投入巨大，电影艺术形式仅局限于社会中少数人群的实验和自我表达，这己成为大家的共识。同时，摄像电影制作，因其相对需要资金较少，更能用于大部分人的创新和批判式表达。但是，从历史角度看，摄像电影制作也只存在于学术学科的边缘。最近，全国各地如雨后春笋般冒出院校，教授商业摄像，作为教学法的一个学科，学院化结构的摄像法是商业摄像教学中的一个基本目标，这一点我们学院认识清楚，因而可以探索将这种媒介的最大创造性和批判性潜力发挥出来。
我们学院的电影艺术硕士学位致力于尝试创造性地糅合理论实践和技术，同时兼顾电影和摄像作为不同又有相通点的媒介特点。
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