张曼，女，华中师范大学外国语学院副教授，博士，硕士研究生导师。主要研究领域包括功能语言学、语篇分析、语料库语言学、外语教师教育等。作为第一作者在核心期刊《中国外语》、《当代语言学》、《上海翻译》、《外国语言文学》、《教师教育研究》等刊物上发表论文多篇。现主持国家社会科学基金项目“英语元话语语域变异的多维度研究”（13CYY088）。

　　《外国语言文学书系·青年学者文库：英语学术论文摘要中的情态配置》基于语料库从系统功能语言学的视角出发研究学术论文摘要中的情态配置，即学术论文摘要的作者如何通过合理配置情态的各种要素来实现其写作目的。《外国语言文学书系·青年学者文库：英语学术论文摘要中的情态配置》初步构建了情态系统框架，进而分析和指出了学术论文摘要中位于不同层次的情态系统及其跨层和层内配置特点，即作者主要选用表示可能性、低值和隐性主观取向的情态助动词来判定摘要中观点成立的可能性较低，而且，他们愿意为此种情态判断承担责任。

缩写说明
图表
表格

第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的和问题
1.3 语料和研究方法
1.4 术语
1.5 论文结构

第二章 文献综述
2.1 对情态配置的研究
2.2 对摘要中情态的研究
2.3 以往研究的优势和不足
2.4 小结

第三章 理论框架
3.1 情态系统
3.2 情态配置
3.3 小结

第四章 摘要中情态配置的总体特点
4.1 摘要中的情态形式
4.2 摘要中的跨层情态配置
4.3 摘要中的层内情态配置
4.4 小结

第五章 摘要中不同语类成分中的情态配置
5.1 摘要的语类结构
5.2 摘要的引言、方法、结果和结论中的情态形式
5.3 摘要的引言、方法、结果和结论中的跨层情态配置
5.4 摘要的引言、方法、结果和结论中的层内情态配置
5.5 小结

第六章 不同学科的摘要中的情态配置
6.1 不同学科的摘要中的情态形式
6.2 不同学科的摘要中的跨层情态配置
6.3 不同学科的摘要中的层内情态配置
6.4 小结

第七章 结论
7.1 研究发现
7.2 研究意义
7.3 研究的局限性和对未来研究的建议

附录1 3.2.1.1 部分的例句中出现的态度和意义的跨层情态配置
附录2 3.2.1.2 部分的例句中出现的意义和形式的跨层情态配置
附录3 语料范例
参考文献