《城镇化发展进程中农村教育问题与对策》所收集的研究成果的作者在其文章写作过程中参考了许多现成的研究成果和文献，对我们开展农村教育研究工作和农村教育研究成果的形成起到了积极而重要的作用，在此一并向这些被参考的文献作者表示感谢！由于《城镇化发展进程中农村教育问题与对策》编辑体例和行文的需要，有些被参考的文献没有能够在书中一一进行标注，也请这些文献作者能够给予理解和体谅！深入开展农村教育研究，推进、引领、服务农村基础教育是一个艰巨而又漫长的工程，江苏农村教育研究中心由培育点建成江苏省哲学社会科学重点研究基地的目标和任务需要开拓创新而且充满了挑战性。
　　《城镇化发展进程中农村教育问题与对策》所收集的研究成果只是我们近年来研究工作的缩影和足迹，只代表过去，是我们未来农村教育工作的新起点，我们将根据省教育厅和相关部门的统一部署，锐意进取，取得更新更高更有创造性的研究成果，为农村基础教育的改革和发展做出积极的贡献。

一、农村学生心理健康教育研究
农村留守儿童的心理特点及教育对策
无锡市流动儿童学习适应性的现状及分析
流动儿童的心理特点与教育对策
外来务工人员子女和本地小学生的生活满意度比较及相关因素分析
重视农村学校学生良好交际心理素养的培养
流动小学生学习适应性的调查研究
大学生社会适应性量表的编制
大学生参与传销的原因及预防对策
农村高中生主观幸福感与同伴关系的相关研究

二、农村教师队伍建设研究
农村师资队伍建设：实现教育优质均衡发展的保障
新课改视野下农村教师教学观念的转变
——基于苏北一所农村初中的调查
苏北农村初中专任教师流动情况调查分析
农村优秀教师资源流失问题的探讨
农村教师流失特点解读与补充机制创新
苏北地区初中教师绩效工资收入的调查研究
西北贫困地区中小学教师离职意向的结构方程模型分析

三、农村学校推进教育均衡研究
城乡一体化进程中教育均衡发展的教育学视角
教育均衡背景下农村基础教育面临的问题与破解
——以苏北地区农村教育为例
规范办学行为给农村学校带来的问题及解决策略

四、农村学校教育内涵发展研究
教育内涵发展的目标、特征与路径
初中学校内涵发展的管理策略研究

五、农村学校文化建设研究
强化文化建设：农村学校教育质量提升的关键
——初中文化建设案例群研究
强化细节教育：学校文化建设的重要抓手
——初中学校文化建设案例群研究
加强文化建设，促进农村初中学校的内涵发展
创生：学校文化建设的关键
——学校文化建设案例群研究
学校文化建设的现实困惑与路向选择

六、农村基础教育改革研究
农村初中内涵发展的策略选择
盐城市初中教育发展情况透视
——基于对40余所初中的案例分析
提升初中教育质量的期待
农村初中课堂运行机制变革路径探析
初中教育质量提升的理想突破口
人文关怀：农村初中教师思想工作的新视角

七、农村学前教育改革研究
区域联盟：学前教育均衡发展的路径选择
幼儿园科学教育活动化的实证研究
农村留守幼儿生存状况的调查与思考
八、农村基础教育综合改革研究
农村基础教育质量提升所面临的挑战
案例研究：实践情境的观察与思考
农村学校社会实践活动的调查与思考
农村学校校本课程应体现乡土化特色
乡镇政府在优先发展教育中的责任
——基于苏北农村部分乡镇调查的思考
教学实践能力：提升农村教师水平的关键

附录
附录一  农村教育研究专项课题立项目录
附录二  农村教育研究论文评选获奖目录