前言/001<br /><br />序1 候诗彤家长石瑞明推荐序/003<br /><br />序2 谢丰泽家长刘淑娟推荐序/006<br /><br />序3 金明泽家长左翼推荐序/008<br /><br />令人羡慕嫉妒恨的资优儿实例/009<br /><br />为寻找资优儿密码而努力的杜曼/024<br /><br />资优儿密码(一):男孩有着天生的劣势/028<br /><br />资优儿密码(二):智商高低是比较出来的/032<br /><br />资优儿密码(三):否定句的多少决定孩子的优劣/033<br /><br />资优儿密码(四):怎样提高你的流体智力/035<br /><br />资优儿密码(五):为孩子的大脑输入“编码”/036<br /><br />资优儿密码(六):给孩子双重编码的材料/039<br /><br />资优儿密码(七):探秘犹太人的资优密码/040<br /><br />资优儿密码(八):罗森塔尔效应/043<br /><br />资优儿密码(九):巴甫洛夫条件反射/045<br /><br />资优儿密码(十):劳伦兹第一眼印象/046<br /><br />资优儿密码(十一):右脑开发/047<br /><br />资优儿密码(十二):生孩子的目的是为了增加夫妻的生活情趣/049<br /><br />资优儿密码(十三):早上学是否为资优儿密码/050<br /><br />资优儿密码(十四):早上学是否为资优儿密码/055<br /><br />资优儿密码(十五):电视是孩子大脑的杀手/063<br /><br />王伯安秘诀一:双重编码表/066<br /><br />王伯安秘诀二:杜曼教育每日督学短讯精选/124<br /><br />王伯安秘诀三:“杜曼教育计划家长报告”精选/182<br /><br />后记1/264<br /><br />后记2/265
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