《图书馆学科化服务研究与进展》在详细分析了E—Science ，E—Research，E—Learning等一系列新的信息环境及学术交流环境的基础上，基于研究与实践，根据读者学习模式、科研习惯的需求，以及知识交流渠道、信息利用方式等行为习惯的发展变化，从理论上分析了学科化服务的发展动因、规律及可持续发展能力等问题，构建起一个全新的学科化服务理论框架体系。一方面对国内外具有代表性的学科服务进行了实例分析，同时，基于理论研究结论以及实践探索成果，比较完整地论述了图书馆学科服务体系各要素之间的关系，从指导思想、运作策略、操作内涵、宣传方法、绩效测评等方面揭示出深化学科化服务的规律，对于推动学术型、研究型图书馆及其相关情报信息机构学科化服务、知识服务的深入和可持续开展具有一定的借鉴意义。
　　《图书馆学科化服务研究与进展》适用于图书情报专业领域的研究者、学习者以及图书馆从业者参考使用。

第1章  绪论
1.1  学科馆员制度溯源
1.2  学科馆员职能发展轨迹
1.3  现代信息环境下的学科化服务模式

第2章  学科化服务现状及分析
2.1  国外图书馆学科化服务研究与实践
2.2  国内图书馆学科化服务现状一瞥

第3章  学科化服务工作指南与模式创新
3.1  学科化服务工作指南制订背景
3.2  我国学科馆员服务现状
3.3  制订原则与办法
3.4  具体内容
3.5  现代信息环境下的学科化服务组织模式
3.6  现代信息环境下的学科化服务工作模式
3.7  现代信息环境下的学科化服务内容模式

第4章  学科信息用户研究
4.1  用户研究理论进展
4.2  学科信息用户内涵与需求分析
4.3  学科信息用户档案的管理与利用

第5章  学科化服务规划与设计
5.1  学科化服务规划的制订
5.2  学科化服务规范设计
5.3  学科化服务流程设计

第6章  学科化服务实施
6.1  “三大阵地——八步方略”实施流程
6.2  基地创建与定点服务
6.3  学科信息资源建设
6.4  学科信息素养教育
6.5  个性化学科服务
6.6  学科情报服务
6.7  互动社区型服务拓展

第7章  学科化服务营销
7.1  学科化服务营销概述
7.2  学科化服务营销环境分析
7.3  用户细分与目标用户选择
7.4  学科化服务产品与品牌
7.5  学科化服务营销案例

第8章  学科化服务评估
8.1  学科化服务评估概述
8.2  学科化服务评估原则
8.3  学科化服务评估的方法理论
8.4  学科化服务评估体系
8.5  学科化服务评估机制

第9章  学科馆员团队建设
9.1  学科馆员团队组建
9.2  学科馆员资质及能力要求
9.3  激励与考核
9.4  业务培训与职业规划