阿瑟·伯格（ArthUr Asa Berger，1933-)，美国旧金山大学广播与电子传播艺术教授，一个机智而风趣的老头儿。他涉猎广泛，文学和哲学是他学生时代的主修专业，媒体传播学又是他执教的学科。他身在学院，却没有丝毫学院气，他主张以轻松的方式引导学生进入一个学科领域，激发他们的兴趣，他更看重学术的自律和尊严，所以，在他的作品中，总是充满了对学术界的荒谬、腐败的辛辣揭露和嘲讽。或许，我们会发现这些现象也发生在中国。“谋杀”，是他的作品的主题，而谋杀可能是一个喜剧，谋杀之后的解剖更是令人痛快淋漓。学术，也许正在经历这样一次谋杀……《涂尔干死了!》是阿瑟·伯格最近一部学术推理小说，这是一部集社会学理论和推理小说于一体的作品。伯格的作品，已有德语，瑞典语，意大利语、韩语、印度尼西亚语译本，中译本正在陆续由广西师范大学出版社出版。

　　文化研究是一门综合性课程，《媒介批评经典译丛·理解媒介：媒介与文化研究的关键文本》集作者阿瑟·伯格四十余年的学术功力，对文化研究的基本理论进行了梳理，表达崭新而富有创造力，注重理论与实践相结合，《媒介批评经典译丛·理解媒介：媒介与文化研究的关键文本》并配有大量数据、表格、练习题和作者妙趣横生的小画作，寓教于乐，适于课堂教学。

导论
第一章 费尔迪南·德·索绪尔：《普通语言学教程》
学以致用：国王安德鲁一世
第二章 罗兰·巴特：《神话学》
学以致用：对一个贝壳的符号学分析
第三章 乔治·莱可夫与马克·约翰森：《我们赖以生存的隐喻》
学以致用：爱是场游戏
第四章 亚里士多德：《诗学》
学以致用：喜剧理论：我们为何发笑?
第五章 茨维坦·托多洛夫：《诗学入门》
学以致用：《哈姆雷特》里发生了什么
第六章 弗拉基米尔·普洛普：《民间故事形态学》
学以致用：理解类型
第七章 珍妮丝·拉德威：《阅读罗曼司》
学以致用：创作你自己的爱情故事
第八章 珍妮特·莫里：《全息平台上的哈姆雷特：赛博空间中叙事的未来》
学以致用：关于《吃豆人》游戏和电子游戏的假说
第九章 米哈伊尔·巴赫金：《对话的想象》
学以致用：戏仿和笑
第十章 尤里·洛特曼：《电影符号学》
学以致用：苹果电脑广告“1984”
第十一章 谢尔盖·爱森斯坦：《电影形式：电影理论论文》
学以致用：罗生门式的蒙太奇
第十二章 雷蒙德·威廉姆斯：《马克思主义和文学》
学以致用：囚犯与“将军”
第十三章 昂利·列斐伏尔：《现代世界的日常生活》
学以致用：细胞与恐惧
第十四章 米歇尔·德·塞尔托：《日常生活实践》
学以致用：用荒诞来反抗
第十五章 马歇尔·麦克卢汉：《理解媒介：人的延伸》
学以致用：《金融时报》
第十六章 弗雷德里克·詹姆逊：《后现代主义<晚期资本主义>的文化逻辑》
学以致用：后现代视角中的麦当娜
第十七章 迈克尔·汤普森、理查德·埃利斯和艾伦·维迭夫斯基：《文化理论》
学以致用：文化理论、媒介和大众文化
第十八章 贝尔·胡克斯：《黑皮囊：种族与表征》
学以致用：《疯狂猫》与黑人
第十九章 斯图亚特·霍尔：《表征：文化表象与意指实践》
学以致用：作为表征的“9·11”形象
第二十章 后记：我的自白
参考文献