诚信是一种品质，更是一种素质。诚实守信是中华民族的传统美德，在中国的伦理体系中历来备受推崇。大学生是十分宝贵的人才资源，是祖国的未来、民族的希望，担负着全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的重要使命。诚实守信对大学生全面发展至关重要。大学生要实现思想道德素质、科学文化素质和健康素质的协调发展，必以诚信为内驱力。随着对外开放不断扩大、社会主义市场经济的深入发展，大学生思想观念、价值取向日渐多元，一些大学生道德失范，诚信意识淡薄，失信行为时有发生。同时，在大学生思想政治教育中，诚信教育尚未得到足够的重视，存在不少薄弱环节。因此，加强大学生诚信教育，培养大学生的诚信品质，事关高等教育人才培养质量大局，是大学生思想政治教育的紧迫时代课题。
课题研究以国家有关法律法规、管理规定为依据，遵循科学性、系统性、实用性、时代性等基本原则，运用多学科理论与方法，抽样调研了18个省（直辖市、自治区）63所高校24000余名师生，利用SPSS软件分析调研数据。在此基础上，研究分析了大学生在学习、人际交往、经济、政治、就业创业等方面的诚信状态，从社会、学校和大学生三个方面探究了当代大学生失信行为发生的综合原因；阐明了大学生诚信制度建设的科学内涵和重要意义；回顾了新中国成立以来大学生诚信制度建设的历史轨迹和经验教训；分析了当代大学生诚信制度建设取得的主要成绩和存在的突出问题，以及问题产生的主要原因；以开放的视野，比较研究了中外社会诚信观念与制度，并从教育目标、教育体系、教育途径等方面对中外大学生诚信教育进行比较，进而获得了构建大学生诚信教育的主课堂、创设大学生诚信教育的平台、建设大学生诚信教育的媒介和完善诚信制度体系建设等深刻启示。
大学生诚信缺失很大程度上与制度供给不足或失当有关。要加强诚信制度建设，以制度规范和引导大学生自觉践行诚信要求。制度更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。课题研究阐释了当代大学生诚信制度建构的科学内涵、价值判定、基本原则、主要依据、路径选择等一系列基本理论问题；遵循国家的相关法律法规与政策，以大学生日常生活领域为基准，反映时代发展和中国特色社会主义建设对人才素质的必然要求，创造性建构了具有时代特点和中国特色的当代大学生诚信实体制度和程序制度，实体制度包括学习、人际交往、经济、政治、就业创业等方面的诚信规则要求，程序制度涉及大学生诚信评价、诚信信息的采集记载、失信处罚与教育、诚信档案管理等；探讨了大学生诚信制度实施的主体、客体、主要内容和保障条件等。
培养大学生诚信品质需要加强和改进大学生思想政治教育，将大学生诚信教育融入思想政治教育全过程，常抓不懈。课题研究紧紧围绕基于大学生诚信制度建设的思想政治教育工作、基于大学生诚信教育的思想政治教育工作、加强和改进大学生思想政治教育工作等论题，准确分析和把握大学生思想政治教育工作在大学生诚信制度建设及诚信教育中发挥作用的现状、存在的问题及其原因，创造性地探讨加强和改进大学生思想政治教育工作以增强其在大学生诚信制度建设及诚信教育中的作用，为大学生诚信制度建设及诚信教育实践提供理论支撑和决策咨询。
课题研究成功开发了《中国大学生诚信信息管理系统》和拟定了《大学生诚信守则》。《中国大学生诚信信息管理系统》功能齐全，具备记载、查询、管理和教育功能，实现了教育与管理、制度规范与自我教育、他律与自律的统一，除了学校职能部门、师生外，学生家长、用人单位等经授权均可使用，还可与社会诚信系统衔接。《大学生诚信守则》借助中国传统文化元素结合大学生特点，将对大学生的诚信要求简洁化、明朗化、生活化、具体化，以便大学生理解、掌握和运用。
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