词句的大学——意在阐释大学之“术”。学术为本乃大学的基本属性，学术自由是大学的生命之源。执著学术，追求创新，是大学人的本分。拒绝浮躁，回归宁静，复原学术之“正”是当务之急。层级的大学――意在阐释大学之“势”。大学之“势”乃“学有所长”之势、“术有专攻”之势。然当今中国高校的“行政化”之风，却有悖于高等教育发展的客观规律。教授治学，大学校长走向职业化，当为大学治理的关键环节。矜持的大学――意在阐释大学之“尚”。大学之“尚”在于将“澄澈的心灵，高尚的节操和不役于物的品质”作为其培养人才最重要的职责和担当；还在于应有“海纳百川，有容乃大”的胸怀。排解世俗干扰，积淀高雅内涵，培育博大品格，当是大学应追求之境界。章法的大学――意在阐释大学之“规”。大学章程是大学的“宪法”，它承载着大学的历史，构筑着大学的未来。制定大学章程，完善校内规制，使大学走向依法治教、依法治校，当为大学健康发展之坦途。稻粮的大学――意在阐释大学之“利”。大学是一种特殊的“生命体”，其生存和发展亦有赖于相应的物质基础，大学同样不避言“利”。大学必须警醒：育人为本、崇尚学术、讲求责任、服务社会，是大学永远的担当。围城的大学――意在阐释大学之“位”。大学是知识的殿堂，被视为超凡脱俗的“象牙塔”。同时大学还须走出围城、服务社会，承载起推动社会“智力源”之使命，匡扶正义、鞭挞邪恶、执守社会良知，以文化之光烛照社会发展之航程。
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