目录

第一篇 高校德育促进大学生成长成才的理论研究
第一章 高校德育促进大学生成长成才的理论基础
第一节 马克思关于人的全面发展的理论
一、马克思关于人的全面发展理论的主要内容
二、人的全面发展理论是德育对人才培养的理论指导
第二节 我党领导人关于人的全面发展思想
一、毛泽东对人的全面发展思想
二、邓小平对人的全面发展思想
三、江泽民对人的全面发展思想的新贡献
四、胡锦涛对人的全面发展思想的新发展
五、习近平对人的全面发展思想的新要求
第三节 “人人都可以成才”的科学人才观
一、科学人才观的提出
二、科学人才观揭示了大学生科学成长成才的规律
第二章 高校德育促进大学生成长成才的使命与功能
第一节 历程、回顾、主要成就与问题
一、高校德育发展历程
二、高校德育促进人才培养回顾
三、高校德育促进人才培养的主要成就
四、高校德育促进人才培养存在的问题
第二节 高校德育的使命是促进大学生成长成才
一、促进大学生自觉全面可持续的成长成才
二、充分挖掘促进大学生成长成才的资源条件
第三节 高校德育对大学生成长成才的素质开发
一、高校德育对大学生进行政治素质开发
二、高校德育对大学生进行思想素质开发
三、高校德育对大学生进行道德素质开发
四、高校德育对大学生进行智能素质开发
五、高校德育对大学生进行心理素质开发
第四节 高校德育促进大学生成长成才的途径
一、德育为首，统筹各育促进大学生成长成才
二、加强德育自身建设，促进大学生成长成才
三、加强大学生个体建设，促进自我成长成才
第三章 国外德育促进人才培养的理论与实践借鉴
第一节 资本主义国家德育促进人才培养的理论与实践
一、德育促进人才培养的理论与实践概述
二、德育促进人才培养的具体做法
第二节 国外大学生成才理论与实践启示
一、树立人才强国战略理念，重视大学生成长成才
二、以法律和政策保障大学生成长成才制度化
三、坚持德育与专业教育相结合，促进大学生成长成才
四、加强德育实践活动，提高大学生实践能力
五、加强创业教育和引导，提高大学生自主创业能力
第四章 新时期我国大学生成长成才现状
第一节 大学生成长成才的时代变迁与挑战
一、大学生成长成才的时代变迁
二、大学生成长成才面临的挑战
第二节 大学生成长成才的含义、内容、标准
一、大学生成长成才的含义
……
第二篇 高校德育促进大学生成长成才的非智力领域建构
第三篇 国内高校德育促进大学生成长成才的实践探索
参考文献
后记

内容摘要

　　《高校德育与大学生成才：促进大学生非智力领域成长成才研究》共三篇十六章，紧密围绕高校德育促进大学生成长成才这一中心主题展开和论述。其中第一篇重点进行高校德育促进大学生成长成才的理论研究，包括第一章至第五章，主要阐述了高校德育促进大学生成长成才的理论基础、促进大学生成长成才的使命与功能、研究借鉴了国外德育的有益经验，并对大学生成长成才素质、规律、目标和如何加强德育的培养教育作用进行了深入的探讨。第二篇对高校德育促进大学生成长成才的非智力领域进行了建构，包括第六章至第十二章，对高校德育育人可能涉及到的大学生成长成才的十四个主要方面进行了尝试性的划分和建构，对每个方面进行了现状分析，提出并阐述了德育促进大学生成长成才的工作重点方面和主要的途径与措施。第三篇对国内高校德育促进大学生成长成才的实践进行了分类探索和研究，包括第十三章至第十六章，对各高校的德育实践工作在促进大学生在非智力领域成长成才方面好的作法和取得的成效进行了介绍，提供了有益的经验和案例示范。