每种性格都有价值
　　哪怕看起来最没有意义的事情，其实都是有意义的。鲁鲁说“上帝派我来吃饭”，吃饭也是一种意义，没有吃饭的人就没有做饭的人和种粮的人，“施”与“受”都有意义。
　　今天，鲁鲁和他爸聊到学校的舞蹈比赛，他不打算参加。他爸让他比赛时做个鼓劲的牌子，在下面鼓劲。“不要成了边缘人，要显示自己的存在。”他爸说。
　　“我存在的意义就是观察。”鲁鲁说。
　　他的话让我吓了一跳，多么智慧而犀利，他已经有了自己的思想。
　　曾经，一位博友给我留言，说她的女儿过分谦让，不思进取，她很焦虑。她举了三个例子：一个是幼儿园时，她不积极地抢答题，结果没有得到水果；二是公交车上，好不容易坐到座位，她却让给一个并不太老的人；第三个例子，上小学了，班上竞选班干部，她无动于衷。妈妈因此焦虑到找专家的书来看，结果看到了我的书，受到启发，心情终于平静一些了。
　　其实她不知道，鲁鲁小时候可能比她女儿还要“不思进取”， 不愿抛头露面，不愿被人关注，也不积极参与集体活动，很多时候就是一个旁观者。在整个小学阶段，他不仅没有当过“三好生”，连小组长都没当过。
　　当年我也和她一样焦虑，之所以有这本书，也就是我在迷茫中寻找道路的记录。现在的鲁鲁，早已不是角落里的那个孩子，上高中以后，他不仅通过竞选当上了班长，还参加了不少公益活动，与大学生们同台演讲，在长城上向陌生人募捐，都落落大方，这都说明当年我的焦虑是没有必要的。孩子在成长，随着他对生活的认识加深，掌控能力增强，他会找到自己感兴趣的事情去参与。
　　有一点是我们很多人的误区，包括我自己，曾经总以为必须“参与”，只有参与才是一种积极的态度，旁观是消极的、可耻的。
　　但实际上，旁观也是一种积极的态度，旁观也是参与的一种方式，旁观也可能取得大成就，旁观本身就是一项事业。世界上有很多人就是以旁观为职业的，譬如学者、艺术家。有一本德鲁克的传记，书名就叫《旁观者》，我正是从这个书名得到感悟，彻底消除了自卑，也彻底改变了对自我的认识。我是一个写作的人，我自己就是一个旁观者，现在我很乐于承认这一点；而对鲁鲁，我对他不参与的态度也宽容了，哪怕是一个角落里的旁观者，他也有自己的价值。
　　每种性格都有它的价值，一个人不需要改造自己的性格，只需要做适合自己性格的事。
　　前段时间看过一个电视节目，一大堆专家在教育一个毕业两年找不到工作的女生。除了指导她找工作，还要调解她和母亲的糟糕关系。
　　我认真地看完了节目。那个女生并非很糟糕，有大学学历，虽然不优秀，但做一份普通的工作还是能胜任的。她的性格也并非她母亲所说的那样不堪，虽然为   人有点拘谨，也有点固执，在与人交往中不太圆滑机灵，但这也并没有出格。譬如说，在节目组假设的一个面试环节中，预设了一个情节：女生推门进去时，与出门的工作人员迎面相撞，工作人员怀中的东西散落在地，女生不知所措地站在那里，没有一句语言，也没有帮他拾起地上的东西。这个场景在我们这些有经验的观众看来，谁都会说那女生太傻，面试一定会砸。果然，这个细节成了专家们分析她的切入点，据此推导出了很多道理，给出了很多建议。
　　我倒是同情那女生，她的性格确实有问题，但没有问题的性格存在吗？我们谁是没有问题的？如果有问题就非要改正问题才能前进的话，那么，人生将永远纠缠于问题之中，而且极有可能永远在原地打转。
　　一个人不可能只有优点，没有缺点；同样，一个人也不可能只有缺点，没有优点。往往优点和缺点有着固定的匹配，开朗灵活的人，不一定能长期专注于一件事，而木讷腼腆者却有可能办到。龟兔赛跑，如果只跑五十米，兔子一定胜出，但是，如果比赛的时间是五十年、一百年，赢家又是谁呢？
　　专家们一直在告诉那个女生怎样改变自己、怎样使自己更能适合别人的需要，这看似积极，实则无奈，是对她本性的扼杀，也是起不到多大作用的。
　　为什么不能告诉她，怎样去寻找一个适合自己的环境，过一种适合自己的生活呢？她说自己喜欢安静，因而拒绝了专家们给她假设的工作机会，这引起了现场    观众的一阵笑声，有点嘲笑的意味。我却觉得这女孩很勇敢，她为什么不可以喜欢安静的生活？她为什么非得接受一个对她来说嘈杂不堪的岗位？我相信，有些工作就是需要她这样的人来做的，只是目前她还没有找到。
　　我之所以想到这个问题，是因为早上收到一位母亲的来信，诉说她的痛苦无助，她的女儿性格胆小内向，动作慢，成绩不好，她和女儿都做了很多努力，却始终无法改变，这让她感到很失败，很孤独，很自卑。
　　我非常理解她，她所说的这一切，我都感同身受。鲁鲁小时候也是那样的人，现在也仍然没有变得待人热情似火、行动快捷如飞，并且成绩也算不上优秀，也让我很没有面子。越是优秀的家长，对孩子的平庸越是不能接受，这其实是个误区，只有你能够接受了，才可能有一种客观的态度、平和的心境，而这个客观和平和，正是教育中最应该具有的基本态度。
　　好在他自己没有因此而自卑，他仍然保持着自己的憧憬和梦想，并且在自己擅长的某些方面，投入了很大的热情去坚持和发扬。譬如写日记，从初一开始，坚持每天写，真的是一天也没有落下，无论学习多么紧张，也无论假日多么好玩，一定要把日记写了。这一点，连我也做不到。我相信，仅仅凭着这一点，他就已经超越了平庸。
　　在写日记的过程中，鲁鲁也在自我反省、自我调整。我相信，他与这个世界有很多不和谐的地方，但也有很多和谐的地方。人不能去找别扭，只能顺其自然。而在孩子年龄尚小，还不具有足够的能力和条件来选择适合自己的环境的时候，我们父母就只能将压力承受起来，忍受孤独，忍受误解，自己化解自卑，同时还要支撑起孩子的自尊和自信。让他认识到自己的长处，不至于在长久的落后中自暴自弃。
　　我们要有思想准备，很可能在很长的时期内，我们的孩子都只能处于这种落后的状态，都只能是一个角落里的孩子。我们固然要帮助他走向舞台中央，但更重要的是，要让他相信，即使身处在角落，心灵也仍然是无比广阔的，我们的视野、我们的世界，不比任何人逊色。
　　孩子更需要小红花
　　小时候每个人都有一些奇怪的理想，越小越怪。比如一个三岁的小孩子，你问他长大想干什么，他可能回答你想当厨师、想修自行车，甚至想擦皮鞋、捡垃圾。大人可能会发笑，但这在他却是合情合理的。在他有限的人生阅历里，厨师是非常可爱的人，可以做出各种美味，尽享口福之欲；修车是个高难度的技术活，光是工具箱里那些钳子、锤子、钉子，那些令人眼花缭乱的东西，就足够让他肃然起敬了；擦皮鞋就更是有趣，两只手上下翻飞，鞋刷发出嚓嚓的节奏，转眼之间，一双鞋就脱胎换骨；捡垃圾的人，白天黑夜四处游荡，不仅自由，而且还能从垃圾桶里翻出各种宝贝……这一切在孩子眼里，都是令人向往的。而所谓白领，成天坐在办公桌前，板着脸，手里有永远做不完的活，在孩子眼里，可能是世界上最辛苦且无趣的事情。
　　所以，问孩子的理想，那都是白问，理想是随着年龄的变化而变化的，即使成年人，理想也是随着阅历的增长而调整。
　　给孩子谈过于远大的理想没有多大意义，我们所崇敬的那些伟人，孩子们并不能理解他们的伟大，也就很难以之为榜样，孩子的感受是很具体的，他总是愿意和同龄的孩子比、和周围的人比，他只对自己喜欢的事情感兴趣，孩子不会为太遥远的事情操心。
　　远大的理想要化为具体的目标，化为今天就可以达到的，今天就可以让他满足、让他高兴、让他自豪的事。
　　孩子不是没有理想，但孩子的梦想和我们家长的希望不同，家长希望他长大以后能成为大人物，但他也许只是希望得到一朵小红花、希望能当个小组长、希望能考出好成绩，让家长奖励他一次麦当劳。这些理想在家长看来也许是太渺小太平凡了，但也许无数朵小红花就积累成了大红花。随着年龄的增加、阅历的增加，他的理想也在改变，孩子能走多远，谁也说不清，关键是一直往前走。而在这前进的路途中，起着更大的鼓励作用的，不是家长的远大理想，而是那一朵朵的小红花。
　　我曾经看过一个戒酒的电视节目，医生说，有个“24小时戒酒法”，成功率很高。主要原则就是三句话：“多往后看，少往前看，只想今天。”
　　“我已经戒酒五天了，我真了不起！我今天没有喝酒，我成功了！”如此一天一天坚持下去，目标就渐渐达成。
　　想想很有道理。过多地展望未来，不是流于空想，就是陷入迷茫。人生有限，人力有限，“未来”属于我们不可左右的范围，“过去”和“现在”才是可以感受和把握的。
　　孩子的理性还没有成熟，他很多时候是凭着本能在生活。给他谈太遥远的事，犹如画饼充饥，并不能真的起到营养作用，还不如给他一个实实在在的饼，啃几口再说。任何远大理想都要和现实结合起来，和他每天的生活结合起来。理想的光辉就闪现在每一次作业、每一次练习当中。
　　凡事多往后看，从失败中总结经验，从成功中获取信心，每天都从现在做起，未来自然就在其中了。
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自序  让孩子内心强大
第一章  你是独一无二的
每种性格都有它的价值，一个人不需要改造自己的性格，只需要做适合自己性格的事。只有适合自己的才是最好的，永远不要钻牛角尖。
第二章  人生需要梦想
伸手摘星，即使摘不到星星，也不至于两手泥污。人确实是需要理想的。有梦想的人是自信的，知道自己要什么，敢于藐视潮流，敢于孤身前行。
第三章  尊重的力量
“自尊”并非人们理解的高傲、不屈、要面子、争强好胜。很多时候，表面上的宁折不弯，恰恰是内在脆弱的表现——不能接纳现实，不能接受挫折，封闭自己的心灵。
第四章  堂堂正正做人
授权就要放权，如若不放权，还不如自己专权。所以，从现在开始，如果你已经同意让孩子自己做主的事，你就绝不要再说三道四，不要既让他自己决定，又不停地否定他，让他无所适从。无论他做得怎样，他自己的事，自己负责！
第五章  自由之可贵
自由就等于允许，就等于不干涉、不束缚。其实对一个孩子来说，需要的也就是这么多，只要你允许他做、让他去做，他就可以自己去创造他的快乐了。
第六章  生命需要激情
进了小区，鲁鲁说，反正都湿了，干脆下去踩踩水。我说去吧。鲁鲁跳下车，张开双臂在雨中疯跑，雨披像一对红色的翅膀，飞翔。我被感染了，站在雨中笑，傻子一样。
第七章  自信才有承受力
当鲁鲁认为自己不能游泳，因而选择放弃游泳，宁愿留在岸上被人嘲笑也不冒险下水，这恰恰说明了他的勇敢。
第八章  独立是生命的本能
脚是长在孩子身上的，能不能行走他自己应该知道。但当他最信赖的人——母亲，不断地暗示他，“你有病，你不能走路”，他就真的不能走了。
第九章  没有什么不能怀疑
成长的一个重要内容就是否定，就像蝉蜕一样，必须抛弃旧有的壳，才能获得新的更强大的身体。孩子随着他自身的日益壮大，也会改变自己衡量世界的尺度。标准变了，评价也自然会变，他对于旧知识、旧观念、旧生活的反叛就成了必然。
第十章  不要太紧张
对待病的态度，其实就是一种人生态度，病是一种痛苦，和人生中其他的挫折一样，都不会让你舒服，但只要你把该做的做了，该吃药吃药、该打针打针、该休息休息，病终究会好。
第十一章  打击容易教育难
从某种角度来说，诚实并不全是诚实者的美德，说谎也并不全是说谎者的罪过，说谎的人是可怜的。诚实要由宽容造就，诚实是一朵娇嫩的花，不可能开放在高压之下。
第十二章  人人都有个青春期
犯错误，是青春期的特权。青春期是一个独立的时期，叛逆是必然的表现，因为要展现自我，挑战权威，“犯错误”是一种打破固有秩序的体现。