约瑟夫·克奈尔，美国人，从事户外教育工作，是当今世界最负盛名的自然教育家。他将对自然的敏锐感悟力和热爱之情，倾注在了他的户外教育活动中，以游戏的方式把孩子们带进了奇妙的大自然，体验自然的纯美，共同分享自然的乐趣。
　　1979年，约瑟夫组织并成立了“共享自然”基金会，目的是为了和更多的成人及教师交流他的自然哲学和教法。约瑟夫到世界各地宣传他的自然教学法，有上万人参加过他的自然教育研讨班。凡听过他演讲的人，都感觉妙不可言。大家都知道自己找到了一位朋友，一位能叫我们如何深入体验自然的和谐与美丽的朋友。

　　《与孩子共享自然》集录了约瑟夫·克奈尔多年来在辅导孩子“体验自然”的过程中收集和创作的50个游戏。这些游戏有助于帮助各种性格的孩子以及大人开启心扉，接近自然，是提高自然意识的优佳户外活动指南。这些游戏除了用充满创造力的方式讲述生态学知识外，还能让人们充分体会在自然中的喜悦、宁静，培养人民对周围世界的爱和尊重。

　　亲近自然
　　很多年前俄亥俄州，一个户外教育营地组织孩子做了一次非常特别的徒步旅行。那天，我的身份更多是参与者，而非领队。每当想起这次外出我都觉得十分快活。向导带给我们许多新奇生动的体验，所有参与者因此和自然有了一次崭新、深入、亲密的接触。
　　大多数孩子长这么大头次见常绿林，而这一次我们能看到俄亥俄州南部罕见的松林，（这片松林是多年前植物园种植的科研实验林）。孩子们都很兴奋，我们的自然向导熟练地引导着精力充沛的孩子，共同地体验了动人的森林之旅。
　　首先，她把我们带到一个圣诞树林场，手臂一挥，眼睛里闪着光，郑重其事地大声宣布：“这就是松树林！”拖着懒洋洋的脚步，孩子失望地抱怨着：这些树也不比孩子们高多少呀！
　　然后，她把我们所有人的眼睛都蒙起来，带着我们穿过一片阳光灿烂的落叶林。不一会儿我们听见小溪潺潺的流水声和向导的声音：“前面有座小桥，很窄，所以一次只能过一个人。”第一个孩子开始过桥了，接着就响起尖叫声和笑声。桥这边的人紧张地等着，不知道等着我们的是什么。
　　轮到我了。我摸索着向前，小心翼翼地向桥上迈出了第一步。啊哈！怪不得大家会不停尖叫，这座桥不仅腾云驾雾般地左右摇摆，而且还不停地上下颤动。木块与绳索在脚下吱嘎作响，水从下面很深的地方流过。桥那头，许多双小手鼓掌欢迎我。原来孩子们都摘下了眼罩，看着我过桥。此刻，我也摘下了眼罩，映入眼帘的是一座看上去非常安全的吊桥，扶栏已经摩得发亮了。
　　我们蒙上眼睛继续前进。走了一阵儿，发现脚下的声音变了！不再是落叶的咔嚓声，而是轻柔、低沉地沙沙声。接着，我们走进了一片阴影，四周一片宁静，偶尔听到鸟鸣，微风中草叶全然无声。一个孩子打破宁静，问到：“我们这是在哪儿？”
　　向导说：“躺下来，感觉一下，这个地方有什么特别之处？”
　　我们躺了很久，体验那份深沉的宁静。终于，指导员让我们摘下眼罩。眼前的景象令我一震：绵延如海的针叶林耸入云端。我的精神随之飞扬，敬畏与赞美之情油然而生。我从来没有用这种方式看过森林！孩子们完全被征服了。最后，我们都坐了起来，互相凝视着，默默地分享着这份惊喜与神奇。我们慢慢走出森林，边走边抚摸着树干，抬头仰视这森林的圣殿。
　　这样真实而深刻的体验是环境与心灵的完美结合，这也是本章游戏的目的所在：用全新的、神秘的方式与自然界的其他生命融合。
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写在前面
推荐序
序言
作者前言（一）
作者前言（二）
如何成为一名优秀的自然向导
对于优质教学的几点建议
选择与时间、地点相应的游戏
亲近自然
大地之窗
树的心跳
蒙眼游戏简介
盲行
我的树
盲径
角色扮演
你能看见多少
声音和颜色
伪装的小路
蒙眼毛毛虫
蒙眼定点摸索
复制
微观之旅
自然平衡
生命金字塔
我的森林
编织生命之网
弱肉强食
观察植物演替
学习是一种乐趣
指鼻子
猜动物
我是谁
识别游戏
猫头鹰和乌鸦
找和你同岁的树
做棵树
寻宝
野生动物大聚会
诺亚方舟
动物肢体
动物接龙
玩耍与发现
捕马
伪装
穿越野人林
沉睡的护宝人
蝙蝠和蛾子
守路人
观察和吸引动物
唤鸟
树枝上的鸟
招引食肉动物
徒步侦察
探索大地之心
探寻一块自己的天地
第一印象
探索之旅
为你的小天地赋诗
与朋友分享你的天地
探险
无声狩猎
日落时分
夜晚的世界
生存训练
折叠诗
敞开心灵
特别活动一起静静地走
附录
关于作者