2010年12月世界经合组织公布了PISA2009测评结果，上海全球排名第一，顿时成为了人们关注的焦点。《纽约时报》等西方主流媒体纷纷在第一时间刊发讨论文章，对上海教育进行解读。
　　《超越上海：美国应该如何建设世界顶尖的教育系统》由美国“全国教育与经济研究中心”主席MarcS．Tucker主编，研究了上海、芬兰、日本、新加坡、加拿大等五个被认为是教育最成功的国家和地区，对他们的成功经验做了比较详细的分析与解读。意在从一位美国教育研究者的角度回答一个简明的问题：如果我们要学习世界最好的教育系统的经验，并在此基础上建立一个比世界上已经存在的都要好的教育系统，那么我们应该怎么设计？
　　实际上，《超越上海：美国应该如何建设世界顶尖的教育系统》对中国的教育工作者也是—个很好的反思机会：哪些是我们做得好的，哪些是人家做得好的。

序（一）
序（二）
中译本前言
致谢
前言
导论 研究其他国家的教育系统：为什么是不可少但又是棘手的，我们是怎么做到的，为什么这次是不同的
第一部分 具有高绩效教育系统的国家集锦
第一章 上海：一个发展中国家的大城市是如何跃居世界第一的
第二章 芬兰：如何招募并任用这些极优秀的教师
第三章 日本：一个长期领先的教育强国
第四章 新加坡：一步一步走向世界前列
第五章 加拿大：很像我们但却比我们好得多

第二部分 美国如何才能比得过最优秀者
第六章 成绩优异的国家是如何成功的：分析……与综合
第七章 一份给美国的行动方案
关于主编
关于作者
索引
译者后记