追求教学价值最大化／胡立根·高中语文
我的教学风格解读
我的成长历程——在不断追问与反思中超越自我
我的教学实录——《登高》的教学设计与反思
我的教学主张——语文教学最应关注文字背后的精神图式和思维图式
他人眼中的我
自然、自由、自省／王耀平·高中语文
我的教学风格解读
我的成长历程——从“无意”到“有意”：阅读和积累、反思和探索、实践和成型
我的教学实录——《双桅船》（舒婷）的教学设计与反思
我的教学主张——教学是师生之间、生生之间的一种平等对话与交流
他人眼中的我
诗情哲理，灵动深邃／唐锐光·高中数学
我的教学风格解读
我的成长历程——在挫折中奋起，在求索中收获
我的教学实录——“高中函数概念（片段）”与“几何概型（1）”的教学设计与反思
我的教学主张——通过问题激发教师的主导性与学生的自主性
他人眼中的我
探索思维学导式教学／林伟·高中数学
我的教学风格解读
我的成长历程——让梦想照亮人生
我的教学实录——《指数函数》的教学设计及反思
我的教学主张——倡导思维学导式教学
他人眼中的我
立足基础，能力至上，高效愉悦／何树声·高中英语
我的教学风格解读
我的成长历程——守望教育理想的追梦人
我的教学实录——高三英语一轮复习——“定语从句复习课”的设计及反思
我的教学主张——英语的习得与学得，教教材与用教材
他人眼中的我
让创新思维和英语文化引领学生的英语学习／刘向春·高中英语
我的教学风格解读
我的成长历程——从不合格到合格，从升格到风格
我的教学实录——三个阅读教学片段：阅读前、阅读中、阅读后
我的教学主张——英语课堂教学是引领学生探索和学习语言文化的过程
他人眼中的我
浪漫诗意，灵动思维／胡兴松·高中政治
我的教学风格解读
我的成长历程——人生“四级跳”：从小学、中学教到大学，再回到中学
我的教学实录——幽默睿智，以《思想政治①：经济生活》导入为例
我的教学主张——思想政治课教学要引导学生求真、崇善、立美
他人眼中的我
与学生结盟／李赛娥·高中历史
我的教学风格解读
我的成长历程——在学生的期盼中成长
我的教学实录——《新航路的开辟》的教学设计与反思
我的教学主张——让课堂真正成为师生共享的生活家园
他人眼中的我
动静相生／李志伟·高中地理
我的教学风格解读
我的成长历程——在实践与反思中锻造凝练教学风格
我的教学实录——《日本地震与抢盐风潮》（片段）的教学设计与反思
我的教学主张——“三板”特色及科学与人文并举的地理课堂
他人眼中的我
平实、简约、理性／刘朝明·高中物理
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我的成长历程——海纳百川，和而不同
我的教学实录——《自由落体运动》（片段）的教学设计与反思
我的教学主张——追求平实、简约、理性的课堂
他人眼中的我
自然生成，务实求新／柳文龙·高中化学
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我的成长历程——从“雾里看花”到“明明白白知我心”
我的教学实录——《苯的结构与化学性质》的教学设计与反思
我的教学主张——为学生的学科思维发展而教
他人眼中的我
阳光、简约／王建春·高中生物
我的教学风格解读
我的成长历程——巴蜀文化的底蕴，学生信赖的春哥
我的教学实录——两个教学片段：“图示解题法解决碱基互补配对计算问题”、“DNA是遗传物质的实验”
我的教学主张——阳光心态是生命性课堂教学的前提，学科知识传授追求简约高效
他人眼中的我
启迪、游戏、发现，在创意中表现／房尚昆·高中美术
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我的成长历程——在平凡中追求卓越
我的教学实录——《木刻的语言与个性表现》的教学设计与反思
我的教学主张——关注学生，关注生成
他人眼中的我
新颖、灵活、实在／王少清·高中体育
我的教学风格解读
我的成长历程——教学相长，共同进步
我的教学实录——《篮球原地单手肩上投篮》的教学设计与反思
我的教学主张——追求新、实、活的课堂
他人眼中的我
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