樊平，1962年3月出生，空军蓝天幼儿园高级教师，自1980年起从事幼教工作32年有余。曾获“河北省优秀园丁”、“空军优秀教育工作者”、“全军优秀教师”等各级嘉奖20余次。参与《中国幼儿教育金库——蓝天娃》等多部学前教育类图书的编撰工作。自1997年开始带小托班、亲子班，在“低幼”领域孜孜耕耘15年，积累了丰厚的“低幼”带班实践经验。通过和近千位“低幼”家长的零距离交流，深知他们对孩子成才的渴望和施教的无奈，以及面对“低龄幼儿”身心的发育和成长的烦恼。自2001年起，由樊平老师建立的《家同联系本》，在家园共育方面进行了有益的尝试和实践，一直坚持了10余年。生动的事例和特殊的案例是这一家园联系实践的特点，也是难得的第一手育儿经验，更是广大的幼儿家长值得借鉴的他山之石。 

　　2-3岁是幼儿成长发育最为关键的时期。在心理上，自我意识开始形成，出现“不听话、耍性子”甚至反抗的现象；在情感上，亲子“依恋关系”强化，情绪外露易变；在身体上，肢体动作、平衡能力有较快的发展，语言表达、听说能力正在形成。然而，此时也是幼儿即将离开家人，独自入园的时候。这期间，孩子因突然长时间离开家人所表现出的“分离焦虑”与年轻父母因对孩子的“担忧牵挂”的而产生的两种情绪波动强烈，这无疑是对初为人父母者的一个严峻考验。《幼儿入园第一年：蓝天幼儿园高级教师与家长交流手记》采取了家园双方对话、讲故事的形式，以生动的案例为家长解忧释疑。同时，也可为托幼教师的日常工作提供参考。

一 听话随和的宝宝
不爱表达的小宝
总是慢半拍的欣欣
吃饭慢的涵涵
爱咬嘴唇的小雯
吃手指的朵朵
爱摸小辫儿的珊珊
羞于表演的宝宝
遇事爱哭的齐齐
乖乖女亮亮
睡觉抱“绒绒被”的乐乐

二 胆小敏感的宝宝
怕“大灰狼”的朱朱
午睡、大便困难的丁丁
情绪反复的柔柔
不说话的妮妮
胆小怕生的童童
“小公主”阳阳
离不开帮助的豆豆
愿意喂饭的楠楠
要找“阿姨”的毛毛
拘谨规矩的甜甜

三 活泼调皮的宝宝
爱“摔跤”的盈盈
“小男子汉”天天
吃饭坐不住的蓓蓓
自由自在的拉拉
富于想象的小虎
“小小孩子王”浩浩
爱笑又爱哭的淘淘
睡前折腾的皮皮
快乐且爱助人的婷婷
语出惊人的可可

四 特点突出的宝宝
“前后两样”的婉婉
尿床和爱哭的程程
自我控制差的苗苗
只认一人的诺诺
不爱吃菜的一一
在幼儿园寄宿的紫紫
会说好话的祥祥
跟着爷爷奶奶的霖霖
不会喝水的菲菲
经常生病的苏苏
后记