《城乡教育一体化水平监测与评价研究：以成都市为例》在系统梳理国内外关于教育发展进程和指标的相关成果基础上，结合成都市2003年以来在推进城乡教育一体化方面的实践，力求构建一套完整的城乡教育一体化发展检测和评价指标体系。通过对指标体系涉及的所有数据进行收集、分类、分析和整理，客观、全面地反映了成都市城乡教育一体化发展的成果和存在的差距。本研究有利于对城乡教育一体化发展进行动态监测，及时总结经验和不足。其所建立的城乡教育一体化监测指标库，可为其他地区提供借鉴。

第一章研究背景

第一节城乡教育一体化概述

一、城乡一体化的本质属性

二、城乡教育一体化的内涵

三、城乡教育一体化指标体系的界定

四、城乡教育一体化指标体系的功能

五、构建城乡教育一体化指标体系的影响因素

第二节我国城乡教育一体化发展历程概述

一、我国教育政策的公平性转向

二、城乡教育一体化的提出

三、我国城乡教育一体化的体现

四、城乡教育一体化的动力机制

五、我国城乡教育一体化的实践和探索

第三节成都市城乡教育一体化发展历程

一、成都市城乡教育一体化概述

二、管理型政府下的城乡教育一体化

三、服务型政府下的城乡教育一体化

四、成都市推进城乡教育一体化的探索和实践

第二章文献综述

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