《高等学校绩效评价报告（2013）》较为系统全面地论述了国内外绩效评价的理论基础、政策依据和研究现状，并以实证研究为特色，综合运用主成分分析、典型相关分析、DEA分析等多种主流量化评价分析方法，较为合理地解决了权重赋值、模型比较和综合评价等问题，对我国72所教育部直属高校进行了投入产出绩效评价和分析。
　　《高等学校绩效评价报告（2013）》较好地展现了理论研究和实证研究相结合、学术研究和工作研究相结合、量化研究和质性分析相结合的特点。
　　《高等学校绩效评价报告（2013）》对研究过程中的难点和关键问题进行了深入剖析和全景式的描述，研究过程严谨，研究框架合理，研究结论真实可信，对于引导政府改进资源分配模式，促使高校提高资源使用效率提高绩效具有重要作用。

前言
一、深化高等教育综合改革需要高校绩效评价
二、高校绩效评价指标与方法的改进
三、直属高校绩效评价的结果
四、影响直属高校绩效的因素分析
五、直属高校绩效提升建议

第一章 高校绩效评价的理论新探索
一、高校绩效评价的内涵阐释
二、高校绩效理念的要素分解
三、高校绩效评价的推动力及机制

第二章 高校绩效评价的实践现状
一、国外现状
二、国内现状
三、国内外高校绩效评价的特征及趋势

第三章 高校绩效评价的运行过程与评价结果
一、高校绩效评价的实施路径
二、高校绩效评价的技术调整
三、2013年高校绩效评价结果

第四章 高校绩效评价的影响因素及指标分析
一、高校自身特征因素对绩效表现的影响
二、高校投入、产出的关键指标对绩效结果的影响
三、直属高校在投入、产出绩效指标上的变化情况

第五章 基于资源优化配置视角的高校绩效评价
一、高校资源优化配置的理论价值
二、高校资源优化配置的DEA评价方法
三、2013年直属高校资源配置评价结果
结语
后记