《职业教育教学资源库建设研究》总结了我国职业教育数字化教学资源建设的经验，分析了存在的困难和问题，探讨了建设职业教育教学资源库的必要性。《职业教育教学资源库建设研究》从学习平台建设、教学资源库标准化、资源库建设原则与策略、运行机制、资源库建设效益分析等多个方面进行了论述，比较全面地介绍了资源库的建设与管理应着重关注的一些问题。《职业教育教学资源库建设研究》还提供了资源库建设的案例，可以为其他院校资源库的建设提供可供借鉴的模式。笔者孤陋寡闻，尚未见到国内对职业教育资源库进行全面论述的著作，从这个角度说，无锡职业技术学院又先走了一步。
　　计算机技术大范围应用于教学不过二十几年的时间，互联网应用于教学的时间就更短。一方面，信息技术的飞速发展让我们对教育信息化不可小觑。另一方面，在教育这个大家族中教育信息化还是个幼儿，还很不成熟。我们需要先驱者，在这个领域积极探索，不断开展研究和实践。相信无锡职业技术学院能够百尺竿头更进一步，引领职业教育领域的教育信息化进程。也希望《职业教育教学资源库建设研究》能够起到同样的作用。

　　教学资源开发过程中，各职业院校普遍存在各自为政的现象。职业教育教学内容与通识教育教学内容有很大不同。职业教育教学内容的针对性、标准性较强，因此，教学资源的共享性更强。而在缺乏共享机制的情况下，各职业院校专业教师根据教学要求自发地开发PPT课件、视频等教学资源，往往存在较为严重的低水平重复现象。因此，在教师的教学过程和学生的学习过程中，教师和学生很难便捷地获得丰富的数字化教学资源。
　　教学资源开发的无序性特征比较明显。主要表现在资源的服务对象不甚明确；资源缺少系统整理与归类；重单门课程建设忽视专业整体建设；教学资源建设注重数量，没有围绕一个主题形成一批高质量的、有内在逻辑关联的教学素材。平台建设实际与其定位存在偏差，资源库平台应建成一个服务于多类对象的“学习中心”，但实际建设情况是，许多教学资源库或资源平台被建设成一个在大类专业目录下的各级精品课程和部分其他来源资源的汇总，在面向特定主体方面显出无序性。
　　区域性教学资源库建设有利于充分发挥资源建设的经济效益和社会效益。区域内教学资源需要有效整合和发展，建设省级或区域性职业教育教学资源库，必然需要对区域内可获得的已有教学资源进行调查、分析和汇集.并根据区域内人才培养要求制定规划、构建共享机制，对已有的数字化教学资源合理集成，进行有效整合和发展。以江苏省职业教育教学资源库建设为例，其核心任务是服务专业教学和职业技能培训，以有限的投入获取最大的经济效益和社会效益。这就要求首先以建设集成、优化、发展为特色、广大职业教育师生使用便捷的职业教育专业教学资源库为目标，兼顾企业在岗培训、职业工种培训和农村劳动力技能培训等需求，建设一批具有较强针对性、普适性和普惠性的优质教学资源，并根据教学规律，从服务教师的教、学生的学、企业的员工培训的角度，特别是满足教师教学需要和学生自主学习需要，建设区域性教学资源库和与之相应的学习平台，能够有效避免数字化教学资源库总量不足、低水平重复建设和无序散存的问题，从而提高资源建设效益，实现教学资源在全省范围乃至全国范围内的共建共享。
　　……

序
第一章 建设职业教育数字化教学资源库的必要性
第一节 教育信息化的快速发展要求建设数字化教学资源
一、信息化的普及和发展形成了数字化教学资源建设的新环境
二、教育信息技术的快速发展奠定了教学资源建设的基础
三、职业教育信息化的快速发展带来了教育教学方式新需求
四、教育信息化政策明确了职业教育教学资源建设的方向
第二节 建设区域性职业教育教学资源库的必要性
一、通过区域性职业教育教学资源库建设促进教育公平和学习型社会建设
二、通过区域性职业教育教学资源库建设解决资源建设和应用中存在的问题

第二章 职业教育数字化教学资源建设概况
第一节 国内外数字化教学资源开发与建设现状
一、具有国际影响力的国外数字化教学资源建设案例
二、我国教育信息化政策中的数字化教学资源建设
三、我国职业教育数字化教学资源建设现状
第二节 我国职业教育数字化教学资源建设的发展要求
一、国内外数字化资源建设的共性
二、我国教学资源建设的特点
三、我国职业教育数字化教学资源建设的发展要求

第三章 高职院校教学资源建设、使用和需求——基于江苏省的调查
第一节 江苏省高职院校数字化教学资源建设和应用情况
一、调查总体情况
二、应用数字化教学资源的硬件设施
三、网络教学平台应用情况
四、江苏省高职院校数字化教学资源建设和共享情况
五、数字化教学资源应用情况
六、结论与建议
第二节 江苏省高职院校数字化教学资源应用用户需求
一、教师和学生希望从数字化教学资源中得到哪些帮助
二、当前数字化教学资源及其使用中的不足之处
三、江苏省高职院校师生对数字化教学资源辅助作用的认识
四、教师开发教学资源的需要
五、结论与建议

第四章 数字化学习平台建设
第一节 现有平台分析
一、面向全社会的百科全书型
二、远程教育教学平台
三、国家精品课程资源网
四、高等职业教育数字化学习中心
五、高职院校典型应用平台
六、数字化学习平台在数字化校园建设中的地位
第二节 理念的提升
一、云计算提升价值
二、由教学迁就平台到平台适应教学的变革
三、提高教师信息化水平，以服务学生为宗旨
第三节 需求的发展
一、资源库建设内涵的升迁
二、资源在线组织形式的变化
三、多学习终端、移动学习及泛在学习的支持
四、资源的作用机理——再生资源
五、虚拟现实系统
……
第五章 教学资源库标准化建设
第六章 职业教育教学资源库的建设和运行机制
第七章 职业教育教学资源库建设效益分析
第八章 江苏职业教育数字化教学资源库建设原则与策略
第九章 高等职业教育专业教学资源库
第十章 无锡职业技术学院专业教学资源库建设
附录：高等职业教育国家级专业教学资源库建设案例
参考文献
后记