一、高校图书馆事业发展的瓶颈因素
高校高度重视师资队伍建设、专业建设、课程开发，其发展规划往往洋洋洒洒，对图书馆应该得到的相应的发展却基本都是语焉不详，没有具体要求，这当中既有高等教育体制的原因，也有图书馆自身的因素。
1．高等教育顶层设计中图书馆成为被遗忘的角落
教育主管部门对高校图书馆发展没有明确的要求，与此相对应的是，高校对图书馆建设普遍重视不够，尤其未能像重视师资队伍建设和实验设施配备一样重视图书馆队伍建设，图书馆工作人员缺乏准入门槛，很多图书馆成为高校人事安排的后花园。至于经费、设备投入，有时象征意义大于实际意义，不少图书馆馆长俨然是图书馆维持会会长。大部分高校扩招后图书馆馆舍是学校的标志性建筑，但图书馆的设施设备投入不足，尤其文献建设经费严重不足，少数高校根本就没有增加文献建设经费，甚至某些高校在增加其他项目经费的同时，反而在减少文献建设经费。然而纸质书刊的价格每年都在上调，特别是外文原版期刊的价格居高不下，这使得不少高校外文原版期刊的征订成为盲区，生均文献信息资源的增长乏力，基本停留在评估合格水平线上下。而电子资源由于投入较大，所以高校图书馆往往都是保重点，数字资源的整合仅仅停留在设想和规划中。
2．图书馆自身先天不足
主要表现在：①专业队伍素质有待提高，读者服务水平相对较低；②主动服务意识不强，服务能力亟待提升。
二、高校图书馆可采取的对策
基于上述瓶颈因素，作为图书馆的管理者，笔者认为建立和完善科学的办馆理念和管理方法，结合本馆特色建立一套兼容高校办学理念和自身特色的图书馆体系，是高校图书馆健康发展的关键所在。推进高校图书馆健康发展可以采取以下措施，以促进高校图书馆充分利用固有资源，更好地为高校师生提供教学和科研服务。
（1）图书馆人必须奋发有为，科学定位，明确办馆理念，时时牢记“有为才能有位”。只有自强不息，才能赢得尊重，才能真正体现图书馆作为高校三大支柱之一的重要作用。
多年来，不少图书馆人始终未能走出象牙塔，尤其是高校图书馆未能站在专业建设与人才培养这样一个高度来看待图书馆的发展。图书馆的建设与发展确实有其自身的规律，但图书馆的发展首先是要能够提供高校专业建设与人才培养所需要的服务。有些高校图书馆工作人员恐怕连自己学校需要什么样的文献资料、学校的专业建设发展到了什么程度都不甚了了，那么有谁会在意你图书馆的存在呢？因此必须改变这一现状，在高校校园内，图书馆人必须外连院系发展，内重固本强基，抓好队伍建设，提供特色服务。”
第一，外连院系发展乃至高校所在地方经济文化的发展。现阶段高等学校办学要体现有别于其他学校的独特办学风格，主要表现在人才培养、科研教学、校园文化建设等方面。图书馆作为高等学校教学和科研的文化基地与文献保障中心，必须依据学校的定位、特色以及发展目标、办学规模、人才培养规格、学科布局、服务方向、管理模式等，在文献信息保障上扮演好自己的角色，为学校教学和科研工作服务。图书馆人必须走出图书馆，根据二级院系专业建设与人才培养的需要，将有限的图书馆经费用到高校专业建设与人才培养最需要的文献资源建设上去，主动服务于二级院系专业建设与人才培养以及地方经济文化的发展。
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