《知识创新和传承书系：广义创新学》：
1.经济创新
经济创新即经济领域里的创新，是在经济领域中引入新的生产要素或重新组合生产要素，从而获取经济利益的活动。正如熊彼特最早提出的，创新就是引入新产品，采用新方法，开辟新市场，获取新原料，建立新组织等。经济创新的宗旨就是追求更高的经济效益。当然，如果生产企业只为了自身利益，与国家的整体利益或社会公德发生冲突，就不能算作创新。例如某玩具企业为了吸引小朋友购买，生产德国纳粹和日本侵略者的用品玩具，必然受到整个社会的制止。
经济创新的范围极为广泛，总体包括经济制度的创新、经济理论的创新、经济活动的创新。由于经济活动的主体是企业，因此经济活动的创新主要指企业创新。企业创新指企业为实现一定的经济目标而从事的创新性活动，是经济创新的中心环节，因为企业是经济的基本单元，是经济活动的细胞，一切技术的开发、产品的更新、市场的开拓、利润的实现主要是靠企业来完成的。具体到企业创新，又包含企业制度创新、组织创新、管理创新、技术创新、生产创新、产品创新、市场创新以及企业文化创新等内容。
2.政治创新
政治创新即政治领域的创新，是政治进程中的改良、改革或革命。政治创新包括政治制度创新、政治组织创新、意识形态创新和大众政治文化创新。这些创新，是一个相互影响的有机整体，其中居于核心地位的是政治制度的创新。
3.文化创新
文化创新指文化领域的创新，是各项文化事业的进步和变革。文化有广义与狭义之分，广义的文化包括人类创造的一切物质财富和精神财富。我们说的文化创新专指精神财富，属狭义的文化范畴，主要包括教育、科学、文学艺术、广播影视、新闻出版、信息网络、宣传、咨询、广告、娱乐、文物、图书馆、博物馆、档案馆等等。这些方面都需要不断革新进步，都属于文化创新。
从另一个角度讲，文化创新可以划分为文化制度创新、文化组织创新、文化作品创新、文化设施创新、文化产业创新等。
4.科技创新
科技创新指科学技术领域的创新，是科学技术的进步和革新。科技创新一般包括科学创新和技术创新。
科学创新的内容非常丰富，一般包括自然科学创新、社会科学创新和哲学科学创新。科学创新是探索事物的奥妙、揭示事物本质和规律的创新，说明世界“是什么”和“为什么”的问题。科学创新总是以前人理论作为基础的，可以对原有理论进行根本突破，也可以对原有理论进行丰富、充实和提高。当今科学发展，存在着加速分化和综合的创新趋势，一方面各学科出现了越来越多的分支学科，另一方面形成了许多交叉学科、横断学科和综合学科。
技术创新是指人们在生产生活中创造新工艺、新技巧、新方式、新方法、新手段和新产品的实践活动。和知识经济的发展相适应，今天的技术创新越来越成为科技活动和经济活动的结合点，它已不仅仅是新技术的产生和扩散，而且运用于经济活动的全过程。
5.教育创新
教育创新指教育领域的创新，是教育事业的进步和革新。教育创新就是培养创新人才的教育活动，其根本目的在于培育创新人才。教育创新是一项系统工程，它包括教育思想的创新、教育制度的创新、教育管理的创新、教育内容的创新、教育方法的创新和教育评价标准的创新等。
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